一、活动目标
1.理解歌曲内容，感知歌曲活泼的旋律；
2.尝试创编动作，能用响亮自然的声音欢快地演唱歌曲。
3.喜欢参加歌唱活动，为自己是中国人而感到自豪。
二、活动重难点
1.活动重点：理解歌曲内容，创编动作，并能用响亮自然的声音欢快地演唱歌曲。
2.活动难点：喜欢参加歌唱活动，为自己是中国人而感到自豪。
三、活动准备
幻灯片；图片；音乐。
四、活动过程
（一)开始部分
图片导入，吸引幼儿兴趣。
教师出示不同国家人物的图片，引导幼儿说出中国人的特征。教师引导语：小朋友们，你们知道自己是哪个国家的人吗？中国人是什么样子的呢？你能从图片中找出和我们一样的中国人吗？
（二）基本部分
1.教师范唱，初步感知歌曲
教师有感情的边弹边唱，引导幼儿感知歌曲的大致内容。并且在听完之后提出问题：
歌曲中你听到什么？听完歌曲你有什么样的感受？
2.教师出示图片，引导幼儿熟悉记忆歌词
3.教唱新歌
教师带领幼儿一句一句学唱。
引导语：刚看到我们小朋友都特别喜欢这首歌曲，现在跟着老师一起来唱一唱吧。
4.复习歌曲中师多
教师引导幼儿一起完整演示，并自由创编动作。
引导语：小朋友们唱的都很好听，我们一起完整展示一遍，并可以加上自己的动作。
（三）表演结束
教师出示材料，引导幼儿跟随音乐，自由进行表演。
五、活动延伸
延伸至家园共育。
教师引导语：小朋友们，回到家也可以和爸爸妈妈分享这个好听的歌曲！
【参考解析-答辩】
1.请简述本次活动的目标？
【参考答案】
下面考生开始回答：
本次活动的目标为：
（1）理解歌曲内容，感知歌曲活泼的旋律。
（2）尝试创编动作，能用响亮自然的声音欢快地演唱歌曲。
（3）喜欢参加歌唱活动，为自己是中国人而感到自豪。
2.你认为在本次活动中你有什么优点和不足？
【参考答案】
大班年龄班的幼儿能够完整演唱歌曲，并大胆表现自己。因此本次活动我通过多种形式重点培养歌唱能力和创编能力。
在活动开始时我使用了图片的导入方式，充分调动了幼儿的兴趣，激发了幼儿活动的意愿。
在活动过程中，我重视幼儿的主体的地位，给予幼儿足够的时间表达交流自己的想法，并通过自主创编，发挥了幼儿的创造性。实现了本次活动的重点。
以上是活动的亮点，但由于我的教学经验不足，在活动实施的过程中可能无法预料到幼儿所有的想法与回答，因此活动设计可能缺少对个别幼儿的针对性地指导，在以后的工作中，我会不断积累教学经验以灵活应对活动中的突发事件。
