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2024年中级社会工作者《综合能力》真题
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某居委会实施老旧小区微改造项目，重点对废旧自行车占道问题进行整治，社会工作者对废旧自行车进行摸排登记，在与居民签署知情同意书的基础上，用米面油兑换废旧自行车的方
A 考核目标 B 过程目标 C 任务目标 D 绩效目标
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根据定量与定性研究的特点及其适用范围，下列研究目标中，最适合定性研究的是（ ）
A 评估老年人防诈骗小组的服务成效 B 调查社区居民对小区无障碍设施环境的满意度 C 分析养老服务财政投入对老年人幸福感的影响 D 探索同伴支持志愿者助人生命故事
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单选
某养老机构的社会工作者小冯计划组织院内老人开展重阳节活动，在征求活动方意见时，自理区的老人提出想去大礼堂开联欢会，失能区的老人则希望在居室参加活动，根据不同老人
A 保护生命原则 B 最小伤害原则 C 差别平等原则 D 真诚坦率原则
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单选
高三学生小庄最近因两次模拟考试成绩不理想心情沮丧，觉得上大学没有希望了，不如早点退学出去闯闯。学校社会工作者小丁了解情况后，运用心理社会治疗模式开展服务，在服务
A 帮助小庄疏导因考试失利导致的低落情绪 B 注重从小庄与他人的交往中收集相关资料 C 运用综合诊断方式确定小庄的问题和需求 D 采用多层面的介入方式帮助小庄解决问题
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社会工作者小张向督导者老刘讲述自己服务的个案情况，服务对象因吸毒被处罚后不知悔改，半年后复吸被责令社区戒毒，小张介入后，严格按照社区戒毒的相关规定，对其进行定期
A 给出示范，让小张学会劝导服务对象遵守规定的技巧 B 给出评价，肯定小张严格地执行社区戒毒规定的行为 C 提出疑问，让小张说明和分析服务对象的问题和需求 D 提出建议，让小张向辖区派出所和社区如实反映情况
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社会工作者小李计划采用个案研究方法对某乡社工站的建设过程与服务效果进行研究，下列小李的工作中，属于资料整理阶段的是（ ）
A 小李联系某乡社工站负责人，协商开展实地研究的具体事宜 B 小李不断累积资料，形成对某乡社工站建设机制的合理解释 C 小李按照不同的相关者将访谈资料分别进行编码，形成相应的研究档案 D 小李通过探索访谈，了解不同利益相关者对某乡社工站建设的态度与建议
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某社区内既有居民住房、也有门店商铺、人流密集、业态丰富，居民经常反映商户经营扰民，商户则认为居民不通人情，社区矛盾突显。社区党组织根据该社区的特点，积极探索建立
A 举办座谈会，促进居商沟通，提升互谅共融意识 B 组织网格员，定期开展巡查，摸排门店安全隐患 C 联系消防站，组织灭火演练，提高门店应急能力 D 召开议事会，讨论居民公约，培养居民契约精神
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10岁的小亮因父母去世与爷爷共同生活，爷爷主要靠捡废品维生收入微薄，平日无暇管教小亮，在学校里小亮因性格内向没有朋友还经常被同学欺负，近日小亮的爷爷找到未成年人
A 小亮存在非理性的认知缺乏自我肯定 B 小亮的问题，由自身和环境共同作用而成 C 小亮需要改变偏差行为，找到生活意义 D 小亮的逃避行为源于过度压抑的内驱力
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单选
佳佳的身高体重明显低于同龄人，每天到幼儿园都会哭闹，不与小朋友一起玩，吃饭或排队时到处乱跑，玩游戏时无法集中注意力。幼儿园老师向社会工作者小吴咨询如何处理，小吴
A 个人主观体验 B 行为适应性标准 C 社会规范与价值标准 D 统计学标准
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单选
下列社会工作者的做法中，属于评估“表达型需要”的是（ ）
A 询问张奶奶是否需要社区为老人提供助餐服务 B 检索并阅读老人助餐服务的标准和研究报告 C 考察同类型社区的老人助餐服务的开展情况 D 观察社区食堂在中午用餐时段的排队等候情况
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