A 维护社会正义 B 帮助社会工作者规避风险 C 保护服务对象的权益 D 推动社会工作服务机构的能力建设 E 促进社会工作专业的健康发展

A 将小李的病情直接告知其妻子，请她多加关注 B 为小李疏导情绪，减轻精神压力积极面对问题 C 征得小李同意后，为他介绍病友自助互助小组 D 将小李的全部情况在机构个案报告会议中讨论 E 与小李的妻子探讨该如何维系他们的婚姻关系

A 辨识小曼面临的危机及其危险程度 B 辨识小曼的错误想法，帮助其改变 C 赞赏小曼寻求帮助的行动，强化信心 D 协助小曼觉察家人和朋友对她的关心 E 引导小曼探索经历失恋对生活的意义

A 冯先生家庭问题的干预建议 B 冯先生家庭成员的能力和拥有资源 C 冯先生家庭问题的主要表现 D 冯先生家庭服务策略中的理论依据 E 冯先生家庭问题的主要成因

A 组员发言后，老杨运用同理和真诚等技巧予以回应 B 创造更多表达机会，引导组员之间相互回馈和关怀 C 自我介绍环节邀请组员分享兴趣爱好，寻找相似性 D 允许组员将彼此的误解留到小组结束后再解释澄清 E 以社会工作者为中心引导讨论，组员可不发表观点

A 通过专业认可的标准分析需要 B 通过问卷调查服务对象需要 C 通过社会认可的标准分析需要 D 通过焦点小组座谈确立需要 E 通过深度访谈居民来评估需要

A 家庭照顾者自助小组中，给组员们示范与老人沟通的技巧 B 残障儿童家长自助小组中，用角色扮演再现亲子互动过程 C 癌症病人自助小组中，请大家介绍康复阶段存在的共同点 D 糖尿病人自助小组中，鼓励大家交流日常饮食的注意事项 E 慢病管理自助小组中，邀请医生讲解自我保健理念和知识

A 聪明手巧 B 专注倾听 C 热爱群体 D 乐于助人 E 善于表现

A 评估安置社区居民的数量变化 B 评估社区居民社区融合的改善情况 C 评估社区居民对于服务的需求 D 评估服务社区居民的总体经费支出 E 评估社区居民对服务的满意度

A 研究报告的结构需要与方法论和研究方法呼应 B 定量研究报告表明了其使用的就是量化的资料 C 需求评估报告与研究报告的结构基本是相似的 D 项目计划书的基本结构与需求评估报告有区别 E 项目的总结报告是实务工作和研究的最终产品