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张女士最近与丈夫关系紧张,两人常吵架,她向社区小孙求助,小孙与张女士进行4次会谈后,根据观察的资料分析了张女士与丈夫的矛盾焦点及发展变化过程,发现其中一些关键问
A 对问题横向预估 B 对环境资料分析 C 对问题纵向预估 D 对社会影响的分析
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社工小林发现参与社区治理的社区居民较为固定,新生力量很少。于是,小林运用社会工作研究方法研究社区居民社会资本与社会活动间的关系。关于该研究直接功能,正确( )
A 有助于让居民感受到社会治理的现实情况 B 有助于社会工作者小林反思自我增能 C 有助于优化社工服务机构对内管理流程 D 有助于发现居民信任对社区治理效果的影响
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社会工作者为大学生开设“职场启航”就业辅导小组,旨在帮助他们明确目标,增强求职信心和掌握面试技巧。在小组讨论中,多数组员能够客观地看待自己,树立了正确的就业观念
A 让有不同观点的组员,站在对方的角度理解其所选的职业 B 开展职业性格测试,帮助组员通过互动认识自己的职业倾向 C 进行“我的职业成长之旅”分享会,引导组员回顾自己的进步。 D 鼓励组员列出心仪职业清单,据此进一步完善简历并进行投递。
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张大爷退休后,积极参加社区巡逻和邻里纠纷调解等志愿服务,他认为这才是有意义的生活,依据马斯洛的需要层次理论,张大爷的需要属于( )
A 生理需要 B 安全需要 C 尊重需要 D 自我实现需要
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南南从小被父母送到农村和爷爷奶奶一起生活,上初中后被接回父母身边。他一直无法适应新环境,在家里经常遭到父母和弟弟的无端指责,被认为是累赘;在学校里不爱说话,成绩
A 迅速评估南南的危险性行为 B 联系父母让他们关心 C 分析南南自伤行为的原因 D 帮助南南了解对自己的看法
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社会工作者小张通过社区走访发现,该社区高龄老人的家庭照顾者经常感到疲惫,对妥善照顾老人缺乏信心。为此,小张搭建了家庭照顾者交流平台,让他们分享照顾经验,促进相互
A 社区紧急支援的网络 B 正式照顾支持网络 C 服务对象自助网络 D 提供直接服务的网络
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社会工作者小林为有困扰的青少年开设小组,在本活动中,小林请组员分享自己的成长经历,并讨论如何应对生活中的挑战。组员小美和小兰讨论这个话题时观点不一致,出现了如下
A “在这个问题上,你们不应该争吵,要相互理解。” B “我想小美说得也有些道理,小兰你不要太敏感了。” C “关于这个问题,我们就讨论到这里,现在开始讨论下一个问题。” D “小美和小兰在这个问题上看法有分歧,其他朋友怎么看?”
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某社区居民最近频繁向居委会投诉刚开业的生鲜超市影响了他们的日常生活:安装了多台空调,外挂机噪音扰民;超市经常平夜进货,发出乒乒乓兵的声音;配送员骑车飞,影响老年
A 交换式关系 B 权利依赖关系 C 协调式关系 D 利益共赢关系
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社工小秦准备采用行动研究的方法对社会议事协商过程进行研究,下列做法中最能体现行动研究特点的是( )。
A 邀请高校社会工作专业老师到社区独立开展此项研究。 B 参与社会议事协商工作,记录并反思自己的工作策略。 C 以建构具有地区特色的社区治理理论为此项研究目标。 D 向居民发放问卷,收集其对社区议事协商满意度评分。
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某街道办事处邀请社会工作服务机构共同建设儿童友好社区,在规划儿童友好步道时,遭到部分居民的反对,他们认为社区儿童数量不多,这些步道会挤占原本用于停放电动车的公共
A 差别平等 B 保护生命 C 自由自主 D 最小伤害
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