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某儿童福利院机构在推进高质量发展的过程中,将“物质帮扶”转变为“物质帮扶”“精神关爱”相结合,从社会服务机构规划的角度看,下列目标中,属于运作性计划的是( )
A 保证在院儿童获得充分的照顾 B 满足在院儿童每人一个微心愿 C 促进在院儿童的全面健康成长 D 提高在院儿童善用余暇的能力
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李大爷退休***,自己已经被社会遗忘,没有存在感,社区工作者小侯了解李大爷的情况后,希望帮助他重新****,也参加社区“银发互助”小组。在小组中,小侯鼓励李大爷
A 群体成员彼此之间有差异 B 人们具有自由表达的权利 C 人们在社会中彼此负有责任 D 人们有质疑专业人员的权利
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某社***,社会工作者小苗服务阿尔兹海默病老年人,老于对小苗进行督导,老于澄清了小苗的督导需求。制定了有针对性的督导计划。从教育性督导的角度出发,老于督导内容的
A 协助小苗认识自己所在岗位的职责及工作规范 B 协助小苗了解阿尔兹海默病老年人的行为特征 C 协助小苗理解本机构项目进度管理的具体要求 D 协助小苗发现自己的工作成效,增强自我肯定
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“相互契合”是社会工作督导者在督导时期运用的重要技巧。关于“相互契合”技巧说法,正确的是( )
A 相互契合的重点是督导者与督导对象寻找和面对要解决的问题 B 相互契合的核心是督导者与督导对象持续滑请双方期待和要求 C 相互契合的关键是督导者与督导对象寻找共同的感受建立信任 D 相互契合的焦点是督导者与督导对象持续对话探索彼此的定位
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社区工作者小朱负责“一老一小”服务工作,计划为社区内的老年人开设“生命回顾”主题小组,在组员招募过程中,有位老人因听力不太好,犹豫是否参加,但其女儿了解后却非常
A 向老人仔细介绍活动内容,由其自主确认是否参加小组 B 考虑老人的身体情况,建议老人放弃报名活动 C 简化介绍内容,快速让老人签字确认参加活动 D 让女儿代替老人签字确认,无需再向老人解释活动内容
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督导者***的社会工作者进行团体督导。***对象将期望结婚的问题提交给自己,****的问题,形成督导议题并进行相应的准备。在督导过程中,老王最适宜采用的主持技巧
A 要求督导对象每月参加督导会议以保证可持续性 B 在每一个议题讨论后进行“段落总结”并形成结论 C 引导督导对象提出相关意见建议并鼓励相互辩论 D 要求督导对象每次督导结束后及时提交督导记录
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13岁的服务对象小智在一次面谈中告诉社会工作者小林,..不小心点燃了小区车棚,幸好被路过的居民发现并及时扑灭,只破坏了车棚架,并未造成严重后果,听说物业公司正在
A 告知保密的例外情况,与小智一起讨论主动承担责任的重要性 B 拒绝为小智保守秘密,立即联系小智父母并讨论如何赔偿问题 C 要求小智立即向物业公司如实告知自己的错误行为 D 考虑未造成人员和重大财产损失,决定为小智保密
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在社区开展“儿童议事会”活动,培养儿童参与社区治理。社会工作者带领儿童体验乱扔垃圾、电动车乱停乱放等不文明行为给社区造成的危害等。引导儿童分析问题造成的后果,探
A 经纪人 B 咨询者 C 教育者 D 中介者
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定量资料进行统计分析时,需要判定双变量间的关联状况。下列中,最有可能成为“前者为因,后者为果”的一对变量是( )
A 父亲的生育意愿与女儿的生育意愿 B 家庭的社会经济地位与子女的教育成就 C 参与救灾人数与灾后重建的效果 D 社区流动人口比例与社区公共服务可及性
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在社区工作中,过程目标注重提供社区居民的能力促进社区整体的发展,下列做法中,最能体现社区工作过程目标的是( )
A 为社区的困难家庭发放生活物资 B 组织居民商讨社区环境改造议题 C 为社区居民翻新改造老旧设施 D 邀请规划师设计花园改造方案
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