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2025年中级社会工作者《综合能力》真题
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社会工作者老梁服务的社区有不少随迁老人，他们为了帮助子女照顾孩子，从家乡来到陌生城市，因只会讲方言，不知如何与邻里打交道，其中部分老人因育儿观念与子女有差异而产
A 协助随迁老人适应城市生活节奏 B 协助子女满足随迁老人的情感需求 C 协助有关部门规划托育设施，满足幼儿照顾需求 D 协助随迁老人与其子女相互调节彼此之间的互动关系
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某街道司法所委托社会工作者小胡为社区矫正对象提供服务。为此，小胡拟开设社区矫正对象互助小组，以帮助他们重新融入社区，形成正向的支持网络。下列小胡的工作内容中，属
A 通过观察服务对象间的沟通方式，评估形成支持性关系的可能性。 B 通过观察，评估服务对象的情绪管理能力和社交技巧的变化情况。 C 通过访谈服务对象对未来生活的期待，评估正向社会支持的情况。 D 通过访谈，了解服务对象对生活的不满和担忧，评估社会适应情况
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为了动员志愿者持续参与社区治理，社会工作者小朱在充分考虑志愿者需求的前提下，结合本社区的实际情况，制定了志愿者激励制度，包括定期举办分享会、积分兑换和星级评定等
A 行政功能 B 支持功能 C 教育功能 D 管理功能
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17岁的小倩总喜欢找朋友玩，暑假时不愿意和家人一起出游，遇到问题是更愿意和朋友诉说，寻找他们的帮助和支持，且认为朋友讲的比父母说的更有道理，这反映出同辈群体的特
A 平等性 B 认同性 C 独特性 D 开放性
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关于社区工作特点说法正确的（ ）
A 强调社会结构稳定性，维持既有社区资源分配方式 B 从微观的层面介入问题，挖掘个人解决自身问题的潜能 C 采取结构取向视角，分析社会环境对个人影响 D 发掘和运用治疗性因素，促进居民意识改变和自我成长
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大学生小李认为自己不够聪明，总是担心考试不过，即使取得了不错的成绩也觉得只是运气好，他在人际交往中缺乏自信常常害怕别人对他有负面评价，不愿意参加社交活动。最近小
A 启发小李思考焦虑是生活的一部分，是成长的信号 B 挑战小李部分想法。引导其反思这些想法的合理性 C 帮助小李将“焦虑”与自己分离，减少内疚和自责 D 引导小李关注自身的长处，了解自己的特长和优势
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某街道定期组织持有社会工作职业资格证书的社区工作者进行同辈督导，督导议题包括“邻里纠纷调解”“接诉即办案例分析”等。”关于同辈督导团体组成技巧的说法正确的是（
A 团体成员需签订契约并明确会议召开周期和人员分工 B 每次会议需外聘资深社会工作者担任督导者主持会议 C 参与会议的人数根据督导对象的需求和兴趣可多可少 D 督导者在进行评价和提出建议时需考虑督导对象感受
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独居高龄老人刘奶奶因腿部意外受伤，行动不便，影响日常生活，向社会工作者小唐求助。小唐建议刘奶奶去附近养老照料中心接受照护，但刘奶奶表示自己一个人生活习惯了，不愿
A 联系专业人员上门提供紧急医疗服务 B 链接志愿者资源，提供每日上门探访 C 尊重刘奶奶的意愿，让其待在家中养伤 D 邀请邻居劝说刘奶奶入驻养老照料中心
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老林开了一个小饭馆，一年后因经营不善倒闭还欠下不少债务，老林无法接受生意失败的现实而变得异常焦躁，整日喝酒麻痹自己，还经常对家人无端发火。上述老林的行为可能被认
A 统计学标准 B 个人主观体验 C 行为的适应性标准 D 社会规范与价值标准
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某地未成年人保护工作站策划了孤独症儿童艺术治疗项目，旨在提升孤独症儿童沟通能力，该项目负责人劳务拟通过私人恳请的方式筹集项目经费，下列做法属于私人恳请的是（ ）
A 向某个公益基金会申请项目资助 B 开展孤独症儿童创意绘画作品 C 利用公益网站发布项目相关信息 D 向潜在的捐款人表达需求寻求帮助
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