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第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是( )
A 夸美纽斯 B 洪堡 C 赫尔巴特 D 范海斯
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中国教育史上第一个正式颁布并予以实施的“癸卯学制”,将高等教育由低到高分为三级,即高等学堂、大学堂和( )
A 太学 B 翰林院 C 学宫 D 通儒院
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高等学校管理的原则有目标性原则、整体性原则、民主性原则和( )
A 效益性原则 B 主体性原则 C 协调性原则 D 层级性原则
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高等学校的基本教育单位是( )
A 学生班级 B 课程 C 专业 D 系科
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今天意义上的高等教育,即建立在普通教育基础上的( )
A 科学教育 B 人文教育 C 专业教育 D 通识教育
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高等教育宏观管理是指( )
A 高等教育行政管理 B 高等教育内部管理 C 高等教育民主管理 D 高等教育结构管理
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高等教育作为一种专业教育,既可以是学术性专业教育,也可以是( )
A 研究型教育 B 发展个性教育 C 全面发展教育 D 职业性专业教育
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根据专业学科的二级学科,按水平层次划分为若干类,再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于( )
A 学科法 B 任务法 C 结构法 D 整体法
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在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是( )
A 诊断性评价 B 形成性评价 C 总结性评价 D 相对性评价
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下列哪一项不属于高等教育平等的内涵( )
A 起点平等 B 过程平等 C 资源均分 D 结果平等
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