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高等教育学
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“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自( )
A 《论语》 B 《中庸》 C 《学记》 D 《大学》
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( )主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。
A 层次结构 B 能级结构 C 地区结构 D 形式结构
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教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的( )
A 年龄结构 B 学历结构 C 职务结构 D 专业结构
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根据《中华人民共和圉学位条例》规定，我国学位分为( )
A 学士、硕士、博士三级 B 硕士、博士、博士后三级 C 协士、学士、硕士三级 D 协士、学士、硕士、博士四级
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高等学校除了承担国家、省部级重大科研课题外，还必须开展( )
A 基础研究 B 应用研究 C 教学研究 D 技术开发研究
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我国高等教育可追溯到哪个时期( )
A 夏 B 商 C 周 D 汉
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开创研究生教育先河的大学是( )
A 约翰·霍普金斯大学 B 威斯康星大学 C 柏林大学 D 京师大学堂
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在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。理性主义大学理念的代表人物是( )
A 杜威 B 纽曼 C 查理斯·范海斯 D 詹姆士
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教师科研应侧重的方面是( )
A 教师劳动的研究 B 教学组织的研究 C 教学设备的研究 D 教学方法的研究
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“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”体现了教师职业的( )
A 社会价值 B 管理价值 C 个人价值 D 应用价值
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