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第一章 心理诊断技能
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单选题 对中断概念的理解不正确的是（ ）。 (A)建议变换地方再谈 （B)强迫对方停止谈话 (C)时间有限，下次再谈 （D)暂时休止，然后再谈
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单选题 对引导概念的理解正确的是（ ）。 (A)咨询师通过暗示转换话题 （B)咨询师直接建议转换话题 (C)由原来话题引申出新话题 (D)经由中介转换出新的话题
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单选题 谈话中不正确的操作是（ ）。 (A)交谈中一般不做笔录和录音 （B)即使对方同意，也不可录像 (C)谈话的信息依靠临场记忆整理 （D)征得求助者同意后，
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不恰当提问的消极作用不包栝（ ）。
A (A)可造成互相依赖和责任转移 B （B)容易使咨询师产生防卫心理 C (C)可减少求助者的自我探索 D （D)会因不准确的信息而延误确诊
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单选题 责备性问题引起的不良后果是（ ）。 (A)使求助者感到憾胁 （B)求助者自我探索过多 (C)使求助者过分依赖 （D)谈话的内容过于具体
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多选题 在摄入性谈话中，确定谈话的内容和范围时，不正确的做法是（ ）。 (A)依上级咨询师诊断的结果进行谈话 (B)根据临床诊断的结果分析进行谈话 (C)根据咨
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多选题 在摄入性谈话中，对倾听的理解正确的是（ ）。 (A)自然随意地倾听 （B)全神贯注地倾听 (C)不随便地打断谈话 （D)恰当地给予评论
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多选题 控制谈话的方向应把握的要点中不正确的是（ ）。 (A)应该按照求助者的意愿来进行 (B)运用技巧随心所欲地转换话题 (C)控制会谈的内容对咨询师最重要
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多选题 对谈话法的理解正确的是（ ）。 (A)只有在取得信息时，才可中断求助者的谈话 (B)一旦开始进入会谈，就应该将谈话维持下去 (C)只有持非评判性的态度，
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多选题 对非批评性性态度的理解不正确的是（ ）。 (A)会使求助者不知所措 (B)对求助者情绪和行为的后果采取保留态度 (C)可使求助者感到获得支持 (D)对求
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