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第一章 心理诊断技能
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多选题 对初步印象不正确的理解是，对求助者的（ ）。 (A)行为问题的严重程度形成大致判断 (B)心理问题的病因种类形成大致判断 (C)行为问题的病因种类形成大
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多选题 形成初步印象的正确操作是（ ）。 (A)对求助者心理问题的严重程度予以评估 (B)对目前一般心理健康水平予以评估 (C)对某些含混的临床表现进行鉴别诊断
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多选题 心理诊断的内容包括（ ）。 (A)获取临床资料 （B)评定心理状态 (C)制定咨询方案 （D)评估咨询效果
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多选题 对心理诊断重要性的理解不正确的是（ ）。 (A)心理诊断是个过程 (B)心理诊断只是一个结果 (C)要确定个体的行为与常模偏离的程度 (D)能揭示群体的
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多选题 与心理诊断的概念相符合的是（ ）。 (A)可使用观察法 （B)曾经就是狭义的专指心理测量 (C)曾出现在精神医学中 （D)能确切地说明治疗前的决策过程
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多选题 对一般心理问题的理解正确的是（ ）。 (A)问题内容尚未泛化 （B)咨询效果一般较好 (C)反应强度不太剧烈 （D)人格没有明显异常
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多选题 对不恰当提问带来的消极作用分析不正确的是() (A)可减少双方共同探索的主动性 (B)可造成对方的依赖和责任转移 (C)容易使求助者产生防卫心理 (D)
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多选题 使用摄入性谈话时，不正确的做法是（ ）。 (A)对方自我探索过多 （B)对求助者毫无益处 (C)谈话内容过于具体 （D)常使谈话陷入僵局
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多选题 使用心理测验时，把握不正确的是（ ）。 (A)为深入地了解对方，应尽量多做心理测验 (B)使用心理测验的目的不一定只为诊断 (C)特殊情况下可打破操作规
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多选题 确定心理与行为问题的关键点的原则不包括（ ）。 (A)求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性 (B)资料分析时既要可靠、真实，又要符合客观逻辑 (C)咨
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