活动过程：
一、导入部分
教师声情并茂地向幼儿讲述《小河马的大口罩》的故事，激发幼儿兴趣并引出故事一小河马的大口罩。
二、展开部分
1.教师讲完故事后向幼儿提问：
（1）故事里都有谁？
（2）故事发生了一件什么事？
（3）医生为什么傻了眼？
2.观看动画，深入理解
教师向幼儿分段呈现故事动画，并针对故事内容进行进一步提问，引导幼儿明白故事传达的道理。如：（1）医生给小河马开了什么？
答：药，还有口罩。
（2）小河马的口罩被谁捡走了？都用来做了什么？
答：小兔捡到后用作菜篮子装了许多蘑菇，小松鼠捡到后用作吊床美美地睡了一觉。
（3）小羊和小鹿为什么会生病？
答：他们吃了小兔用口罩装过的蘑菇。
教师总结：小河马生病后戴了口罩，但口罩丢了，小兔子捡到后当做菜篮子装了蘑菇，还把蘑菇分享给小羊和小鹿，小松鼠捡到后当做吊床美美地睡了一觉，第二天大家都感冒了。
3.教师提问，迁移内化
教师引导幼儿说一说，自己生病的时候应该做什么？别人生病了应该怎样表达关心以及怎样保护好自己不被传染。
4.创编故事，巩固提升
幼儿根据故事的情节，进行创编，小动物们有没有好好戴口罩，他们是怎样告诉其他的小动物不可以使用别人戴过的口罩的？
三、结束部分：
教师为幼儿分发角色头饰，鼓励幼儿将故事中的有趣情节表演出来，以此结束本次活动。
明确：幼儿进比赛之后，教师要及时进行表扬。
四、活动延伸
教师带领幼儿到美工区，引导幼儿将自己戴好口罩的样子画下来。
