一、活动目标
1.认知目标：了解故事内容，知道小熊摔倒的原因。
2.技能目标：可以大胆地与同伴分享自己的想法，可以表演部分故事。
3.情感目标：乐于参与故事活动，对表演游戏感兴趣。
二、活动重难点
1.活动重点：了解故事内容，对表演游戏感兴趣。
2.活动难点：可以表演部分故事情节，乐于参与故事活动
三、活动过程
(一)导入部分：动画导入
教师播放“小熊骑车”动画，吸引幼儿兴趣
(二)展开部分
1.教师完整讲述故事前半段，并提出问题，引导幼儿思考
问题（1）谁摔倒了？
问题（2）为什么摔倒？
2.教师讲述故事后半段，并提出问题
问题（1）小熊最后怎样了？
3.教师引导幼儿讨论正确骑车的方法
4.教师组织角色表演游戏，引导幼儿深入理解故事内容
（1）幼儿自选角色；
（2）幼儿自行分组，与同伴共同表演故事内容；
（3）教师与幼儿共同点评，教师鼓励幼儿大胆发表自己的想法。
(三)结束部分
教师小结：骑车要注意安全，遵守交通规则
四、活动延伸
将活动延伸至家园共育，将故事讲给家长听
【试题解析一答辩】
1.如何夸奖幼儿？
【参考答案】
首先，夸奖幼儿的方式和内容要特别清楚了然，幼儿一听就明白，如可采用一些歌谣夸奖，集体夸奖，手势夸奖等。其次夸奖的内容要具体，要针对幼儿具体的行为或事件进行夸奖。最后，夸奖时可注意幼儿之间的个体差异，幼儿适合集体式的夸奖，有的幼儿可能更适合单独的夸奖
2.评价一下你的试讲？
【参考答案】
对于本次活动而言，整体效果达到预期目标，但还是比较紧张，主要表现如下：
首先，活动开始部分，我采用“小熊骑车”的动画，激发幼儿的兴趣，引导幼儿更全身心地投入到接下来的活动中。
其次，在活动展开部分，我首先讲述了故事内容，并采用提问法，引发幼儿对于故事内容的思考。
再次，对于故事中骑车的这个动作，跟幼儿一起讨论正确的骑车方法。
最后，组织幼儿进行角色表演游戏，深入地理解故事内容，完全尊重幼儿的主体地位，充分调动幼儿的积极性，让幼儿在轻松愉悦的氛围中体验故事内容。并提示幼儿骑车要注意安全。
但是，由于缺乏经验，在试讲的过程中表现出一丝紧张。如果日后有幸成为一名幼儿教师，将主动向有经验的前辈请教以及树立终身学习的理念，以提高自身教学能力。
