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社工督导老李在给被督导者小刘进行督导时,每次都要用一定的时间了解和关心小刘的处境。为了使小刘放松,老李每次交谈的时候都由常见的事例开始,并对小刘的处境给予自然回
A 督导的相互契合技巧 B 开展话题的技巧 C 要求被督导者努力工作和分享资料 D 同感与分享感受的技巧 E 督导会谈的结束技巧
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“社区—学校型”社会工作是学校社会工作者经常采用的工作方式。以下选项中,属于“社区—学校型”社会工作的有( )。
A 开展厌学学生的情绪疏导小组 B 协助家长成立家长委员会 C 开展临近毕业学生的就业辅导 D 推动设立学校开放日 E 开展住宿学生心理健康服务
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定量研究的适用范围包括( )。
A 资料搜集相对比较容易的场合 B 宏观层面的大规模的调查与预测 C 需要探讨变量关系的场合 D 不熟悉的社会系统 E 在微观层面对个别事物进行细致、动态的描述和分析
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教育性督导的具体内容包括( )。
A 教导有关“服务对象群”的特殊知识 B 教导“社会服务机构”的知识 C 教导有关“社会问题”的知识 D 教导有关“工作过程”的知识 E 教导有关“社区资源”的知识
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实际社会工作人员与专业社会工作者的区别之处在于( )。
A 实际社会工作人员一般是行政或事业干部,而不是专业人员 B 实际社会工作人员一般不要求受过系统的社会服务方面的专业训练 C 实际社会工作人员一般靠行政系统自上而下地开展工作 D 实际社会工作者强调与服务对象的平等关系 E 实际社会工作人员的活动或多或少地带有政治色彩
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有关系统理论的叙述正确的是( )。
A 系统理论是由社区、社会网络和亲密伙伴所提供的感知的和实际的工具性或表达性支持 B 助人是一个系统的过程 C 表达性支持包括心理支持、情绪支持、自尊支持、情感支持和认可等 D 服务对象的问题来自于其所在的系统,而不是单纯的个人问题 E 强调人都是生活在系统之中的
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小组讨论中提问的类型通常有( )。
A 封闭式提问 B 深究回答型的提问 C 重新定向型的提问 D 反馈和阐述型的提问 E 重复型的提问
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下列选项中,属于反思性直接治疗技巧的是( )。
A 现实情况反思 B 心理动力反思 C 情绪控制反思 D 人格发展反思 E 认知行为反思
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督导者张行在为社会工作者小马作行政性督导时,可以扮演( )等角色。
A 倡导者 B 机构变迁推动人 C 管理者 D 缓冲器 E 教育者
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下列有关诠释主义方法论说法正确的是( )。
A 社会工作研究在价值上应该采取相对主义立场 B 现实是被社会性地创造出来的 C 目的是理解社会情境中的社会意义 D 解释是探究普遍规律的,是通过演绎推理来推进的 E 解释通过实践而被验证
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