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社会工作者小李为小范提供个案服务。在接案会谈中,小李发现小范有与自己类似的创伤经历,觉得自己接下来的服务可能会受到影响。小李向机构说明了这一情况,机构安排其他同
A 服务对象问题的优先次序 B 社会工作者处理问题的能力 C 服务对象现况的紧急程度 D 服务机构的工作范围与内容
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社会工作者小陈完成一项大型社区活动,他计划通过问卷调查对该活动进行评估,下列问题中,属于结构性问题的是( )
A 本次活动对您的帮助有哪些? B 本次活动给您留下了哪些印象? C 您在本次活动中收获了什么? D 您对本次活动的形式是否满意?
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社会工作者小李在拆迁安置小区发现,一些居民在得到大额拆迁补偿款后,安于享乐,无所事事,有的家庭因此关系紧张。经过深入调研,小李在社区开办劳动价值观教育小组,并与
A 直接介入 B 间接介入 C 综合介入 D 系统介入
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未成年人保护中心的社会工作者小徐在走访中了解到,困境儿童小强因为厌学已经两个多月没去上学了,父母的态度是“孩子大了不服管,随他去吧”,小徐向小强及其父母介绍了未
A 主动求助的服务对象 B 机构转介的服务对象 C 由他人介绍的服务对象 D 外展发现的服务对象
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为回应高新科技园区青年的交友需求,社会工作者小马开展了系列专业服务,推动他们建立了交友微信群,定期开展交流活动。结案时,小马又积极推动这些青年成立了各种兴趣活动
A 回顾服务对象的问题与需求 B 总结服务对象的改变成效 C 鼓励服务对象独立解决问题 D 强化服务对象已有的改变
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社会工作者小张在走访本村留守儿童时发现,留守儿童的辍学营养不良等问题有了很大改善,但在学业辅导方面仍然有比较突出的需求,上述发现说明该村留守儿童目前面临的主要是
A 儿童生存 B 儿童发展 C 儿童保护 D 儿童参与
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3岁的贝贝,父母意外双亡,又无其他合法监护人照护,被送到当地儿童福利院。福利院的社会工作者为其适配了寄养家庭提供照料。上述服务属于儿童社会工作中的( )
A 支持性儿童福利服务 B 补充性儿童福利服务 C 替代性儿童福利服务 D 协调性儿童福利服务
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小明的父母长期在外务工,经常和小明视频通话,最近,夫妻俩发现小明对视频通话比较抗拒,不愿意和他们说话,他们特别苦闷,遂向社会工作者小何求助,针对上述情况,小何应
A 亲职辅导 B 婚姻辅导 C 科学喂养 D 儿童寄养
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益路同行“是一个以体验学习和服务学习为基础的儿童社会工作项目,拟采用成长小组和社区任务完成等方式,培养儿童的社会责任感。下列做法中,符合这一服务目标的是( )
A 组织社区的亲子运动会 B 组织儿童参与社区志愿服务 C 开办网瘾儿童治疗小组 D 开办人际交往技能教育小组
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儿童福利院的社会工作者小陈根据相关规定,为孤儿小宇选择合适的收养家庭。 送养信息发布后,小陈从提交申请的家庭中筛选出3个符合条件的家庭,进行了 实地走访和家庭评
A 对潜在收养家庭进行培训 B 与收养家庭签订正式收养协议 C 为收养家庭办理收养手续 D 为小宇和拟收养家庭进行适配
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