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2023年初级社会工作者《社会工作实务》真题
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优抚安置社会工作的服务对象分布在社会各个领域，涵盖了各个年龄层次，他们的需求侧重点各不相同。其中孤老优抚对象有着较高的（ ）需要
A 生活保障 B 医疗救助 C 情感慰藉 D 权益维护
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社会工作者老王发现,有些退役士兵在从军营到地方的转变中存在较大的心理冲击，觉得自己既无学历优势又无专业特长，面临职业转岗的挑战。针对这种情况老王拟为他们开展小组
A 职业准备 B 面试模拟 C 简历设计 D 环境探知
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某军休所的社会工作者小徐发现，一些军休老人认为过去在部队里生活费用全免，现在却要自己承担社会化养老服务费用，感到很难接受。针对这一现象，小徐拟运用社会工作专业方
A 放松技巧 B 系统脱敏 C 认知重构 D 社交技能训练
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离异的陈先生，长期失业，靠最低生活保障金生活，与父母关系紧张。社会工作者老马入户了解到，陈先生常常感到自己与社会格格不入，烦心的时候找不到人倾诉，十分苦恼。老马
A 提供心理支持 B 调节家庭关系 C 开展能力建设 D 促进社会融入
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社会工作者小杨负责困境儿童救助关爱服务项目。项目实施前，小杨设计了调查问卷，上门探访，了解了他们的服务需求，确定了初步的实施方案。随着服务的推进。小杨发现还需要
A 评估凭借的是社会工作者个人过往经验 B 评估应独自进行以保证结果的客观公正 C 评估是救助工作的开始并持续整个过程 D 评估是社会工作者自己收集资料的过程
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驻校社会工作者小王在与新生交流中了解到，小红来自低保家庭，生活拮据，却不愿申请学校补助，在人际交往中比较敏感，经常独来独往。针对这种情况，小王拟运用专业方法加强
A 鼓励小红参与学校的社团活动 B 帮助小红获得社会慈善救助 C 协助小红获得减免学费的机会 D 鼓励小红申请困难生活补助
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正在读初一的小哲非常想学漫画，但父母觉得画画没有前途，未与小哲商量就为他报了编程学习辅导班。为此，小哲与父母发生矛盾，其父母向社会工作者小刘求助。根据家庭生命周
A 对学校保持更大的开放性 B 适应小哲的自主性发展要求 C 为小哲的独立生活做准备 D 学习把小哲作为成年人对待
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李先生和陈女士结婚多年，经常一言不合就大打出手，为此陈女士对丈夫心灰意冷，将全部的爱都给了儿子。儿子与母亲关系很好，对父亲却越来越有敌意。为改善家庭关系，李先生
A 帮助李先生和陈女士提升心理健康意识 B 帮助李先生和陈女士学习家庭照顾技巧 C 帮助李先生和陈女士改变相互沟通的方式 D 帮助儿子重新认识自己和父母之间的关系
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学校社会工作者小唐拟开展“认识情绪”主题班会，运用讲授、角色扮演等方法协助学生更好地认识和处理情绪问题。根据主题班会的工作流程，在掌握学生的基本情况并与班主任沟
A 准备班会需要的物资资料 B 设计班会的活动策划书 C 熟练掌握班会的活动环节 D 开展班会的满意度评估
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初一的小亮做作业特别拖沓，经常边写作业边玩手机，针对这种状况，学校社会工作者小王计划运用“行为契约法”帮助小亮养成良好的行为习惯。根据该方法的具体要求，小王首先
A 确定目标行为 B 商定奖惩清单 C 书写行为契约 D 举行承诺仪式
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