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2026年中级社会工作者《综合能力》模拟卷1
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马斯洛的“需要层次论”认为人有五种基本需要，人人希望自己的个人能力得到社会的认可属于需求理论中的( )
A 自我实现的需要 B 生理需要 C 归属与爱的需要 D 尊重的需要
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某社会工作服务机构让老王担任新入职社会工作者小张的督导。下列老王的工作中，体现行政性督导内容的是（ ）。
A 老王向小张介绍机构的政策和制度 B 老王向小张讲解机构服务对象特征 C 老王向小张分析机构服务介入特点 D 老王向小张解释机构目标选择方向
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认知行为治疗模式把人的问题归结为（ ）之间的相互影响。
A 认知、行为 B 心理、社会 C 理性、情绪、行为 D 认知、行为、情绪
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社会工作者小王为社区志愿者开设一个为老年人服务技能训练小组。在一次主题为“老年人特点”的小组讨论会上，志愿者老赵说：“老年人的行为就像小孩，要哄着点儿，有时候不
A “家里的事儿就不要说了，现在轮到老张发言了。” B “老赵您先别说了，我们也请其他组员谈谈想法。” C “刚才老赵谈了老年人的一些特点，谁能说说其他特点？” D “刚才老赵有点跑题了，现在我们请老张说说你的想法。”
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通过专业调研，某社会工作服务机构发现Z市东城区某街道社区中存在很多智障儿童，针对此类群体，机构运用小组工作方法为智障儿童及其家长提供了一系列服务。下列小组中，符
A 针对智障儿童家长的照顾知识培训小组 B 针对智障儿童的社会交往能力提升小组 C 针对智障儿童家长的“倾听心声”小组 D 针对智障儿童的生活技能培训小组
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下列做法中，体现社会策划模式中理性原则的是()
A 注重人的理性，将社区居民看作解决问题的专家 B 强调过程的理性，在工作中设定清晰的目标和行动方案 C 采用整体的思维，从根本上“一揽子”解决社区的多重问题 D 重视民主原则，让服务对象在收集和分析资料时占据主导位置
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小组工作开始阶段，社会工作者处于小组的（）位置。
A 核心 B 领导 C 边缘 D 主要
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以下对弗洛伊德的精神分析理论理解不正确的是（ ）。
A 人格发展分为五个时期，即口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期 B 退行”是指当个人受到挫折或焦虑时，他就会返回到早期发展阶段 C 弗洛伊德对前意识的论述及重视成年期经验是其主要贡献 D 当人格失调时，治疗的焦点在对于自我的强化
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大学生小李期末考试成绩不理想。他总是抱怨自己的记忆力下降，身体也出了问题，特别容易疲劳。去医院检查，各项指标都正常，但他仍经常对朋友说自己肯定有重病。小李做出患
A 个体主观体验 B 统计学标准 C 社会规范与价值标准 D 行为适应性标准
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老佘因为工作压力，长期酗酒并家暴妻子，同时在朋友的引导下开始吸毒，最后妻子与其离婚并丧失了儿子的抚养权，老佘现在感觉非常的痛苦，没有了生活下去的信心，社工小郝的
A 对老佘的行为表示认同，认为酗酒、吸毒的确可以缓解压力 B 痛斥老佘的行为，并拒绝为其服务 C 厌恶抗拒老佘，但碍于工作为其服务 D 不认同老佘的行为，但真诚坚持为其服务
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