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( )提出的结构式家庭治疗模式致力于通过改变家庭的动力和组织去改变个人及家庭。
A 米兰 B 凯恩斯 C 米纽秦 D 韦伯
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家庭社会工作服务活动的最后阶段是( )。
A 接触阶段 B 介入阶段 C 后期阶段 D 结束阶段
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常见的干预技巧,不包括的是( )。
A 观察 B 聚焦 C 例子使用 D 预防
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布雷德绍认为,由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要属于( )的需求。
A 表达性 B 感觉性 C 比较性 D 规范性
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( )是社会工作者在家庭服务中经常运用的角色,它要求社会工作者为受助家庭成员建立和扩展他们的社会支持网络。
A 支持者 B 教育者 C 咨询者 D 资源调动者
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自从有了孩子,小刘夫妻整天争吵不休,丈夫指责妻子整天唠唠叨叨,妻子指责丈夫不关心家庭。为了准确评估小刘夫妻的需求,社会工作者决定进行入户调查,了解小刘夫妻的日常
A 家庭个别化原则 B 满足家庭成员需求满足原则 C 家庭处境化原则 D 帮助家庭成员增能原则
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个案工作、小组工作、( )和社区照顾等是开展老年人社会工作的主要方法。
A 邻里关怀 B 居家养老 C 社区工作 D 家庭照顾
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社会工作者在工作过程的最终阶段进行的评估,包括目标结果和理想结果两个部分,这种评估类型属于( )。
A 过程评估 B 工作评估 C 行动评估 D 结果评估
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青少年福利政策宣传,属于( )层面的青少年社会工作。
A 系统 B 中观 C 微观 D 宏观
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社会工作者在调查中发现,一些家长认为孩子的教育支出是家庭的负担,投入高但回报少,还认为读不读书无所谓。在这种观念下,这些家长认为教育是学校的事情,自己供孩子上学
A 亲职教育 B 亲子关系辅导 C 课后托管 D 儿童问题辅导
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