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初中教师资格证《美术学科知识与教学能力》模拟卷6
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意大利巴洛克风格中最著名的雕刻家是()。
A 多纳太罗 B 罗丹 C 米开朗基罗 D 贝尼尼
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美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种()学习。
A 科学 B 文化 C 人文 D 专业
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义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是()。
A 培养学生形成设计意识和提高动手能力 B 逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力 C 引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力 D 运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想
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教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与()。
A 合作交流 B 创作性学习 C 探究性学习 D 写生课学习
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教学评价按评价性质的不同可分为()。
A 相对评价、绝对评价和自身评价 B 过程评价和成果评价 C 定性评价和定量评价 D 诊断性评价、形成性评价、总结性评价
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美术教学中的演示法、参观法等属于以()为主的教学方法。
A 以语言传递信息 B 以实际训练 C 以引导探究 D 以直接感知
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在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()。
A 传授学生知识 B 发展学生能力 C 培养学生个性 D 养成学生品德
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美术语言是指美术的造型元素和()。
A 形式原理 B 透视原理 C 点、线、面 D 块、面
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新课程理念认为，学生掌握知识的过程实质是一种()。
A 探究的过程、选择的过程、创造的过程 B 选择的过程、总结的过程、创造的过程 C 探究的过程、总结的过程、创造的过程 D 探究的过程、创造的过程、应用的过程
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教材应尽量适应具体的教学情境，具有()。
A 可发展性 B 可操作性 C 情趣性 D 实效性
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