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社会工作者小王发现一些流动妇女对戏剧表演感兴趣,于是协助她们开设了戏剧兴趣小组。从编剧、定角、排练、联系场地到演出的整个过程都由该小组的成员分工负责,小王提供相
A 宣传教育 B 倡导 C 妇女赋权 D 多部门联动
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社会工作者老杨计划从建立组织.....和能力,除了依托当地妇联开展的....活动以外,老杨还可以从组织化角度开展的服务是()
A 开展”巾帼力量“公众号,引导妇女参与 B 完善村委会选举工作,规定妇女竞选比例 C 开展综合发展项目,改善妇女的参与环境 D 按照需求,培育不同类型的妇女自治队伍
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小丽长期遭受家庭暴力,但一直不愿意对外求助。社会工作者在为小丽提供服务的过程发现,小丽认为被家暴是因为自己犯错,只能依靠自己解决,其他人无能为力。小丽的情况体现
A 低自尊 B 暴力循环 C 暴力因果 D 暴力正常化
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女儿大学毕业后即将去外地工作,老潘十分担心,反复叮嘱女儿要注意安全,女儿不爱听,只是表面应付。随着离别的临近,老潘越来越焦虑,遂向社会工作者小董求助,根据家庭生
A 学习扮演父亲角色 B 培养女儿的独立性 C 维持父亲的尊严和意义 D 把女儿作为成年人对待
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社区工作者小王在入户探访时发现,高大爷自老伴过世后,便不爱出门,闷闷不乐,总说“活着没意思",小王担心高大爷有自杀倾向,便对其进行了自杀风险评估。下列自杀风险的
A 高大爷近期将名下的房产过户给独生女 B 高大爷最近突然频繁外出会见亲朋好友 C 高大爷觉得自己活着就是给家人添麻烦 D 高大爷跟独生女交代他的身后事要从简
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经检查,王女士发现自己难以受孕,近一年来,夫妻俩常因此发生冲突。王女士觉得委屈又自责,心理负担很重,遂向社会工作者小何求助。下列小何的回应中,运用性别视角的妇女
A “您觉得哪些行为会引发冲突呢? B “出现这种情况并不是您的过错。” C “咱们梳理一下你们冲突的情况。“ D “您可以和丈夫商量领养个孩子。"
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社区工作者小周发现,有的社区矫正对象觉得自己被社会抛弃了,对身边的人和事缺乏关心,也不愿出门。小周拟采用社会目标模式为他们提供服务,下列小组活动中适宜的是()
A 提供认知行为辅导 B 开展职业技能培训 C 举办同伴指导活动 D 组织社区公益服务
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社会工作者小王评估发现,低保对象林女士一家有生活照料、就业支持、学业辅导等需求,小王认为,社区助老志愿队可以帮助林女士的母亲买菜;自己所在机构可以安排志愿者为林
A 计划后续可开展的服务 B 评估机构和社区的资源 C 评估服务对象获得服务的资格 D 了解服务对象具体的服务需求
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社会工作者小任拟开设“向阳而生”生命教育小组,使青少年理解生命的价值和意义,培养他们珍惜和保护生命的意识,形成积极的生活态度。小任拟提供的服务属于青少年社会工作
A 思想引导 B 习惯养成 C 社交指导 D 权益保护
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某企业社会工作服务部门针对部分青少年职工工作及生活压力较大的情况,拟通过职工协助方案为他们提供服务,下列技术中适宜的是()
A 职业规划 B 就业咨询 C 心理辅导 D 劳资协调
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