一、活动目标
1.掌握故事内容,能够理解故事的基本情节。
⒉能够根据故事情节,大胆想象续编故事,发展语言倾听与表达的能力。
3.感受角色形象展现的乐趣喜欢听故事
二、活动重难点
1.活动重点:能够理解故事的基本情节。
2.活动难点:大胆想象、推测故事的后续内容。
三、活动准备
《城市老鼠和乡村老鼠》的ppt、图画纸、水彩笔。
四、活动过程
(一)开始部分
1.谜语导入,激发兴趣,引出活动主题。
嘴尖尾巴长,偷油又偷粮,白天洞里躲,夜晚出来忙。(老鼠)
(二)基本过程
1.初读故事,幼儿感知。
教师讲述故事《城市老鼠和乡村老鼠》,引导幼儿感知故事的大致内容。讲完故事并提出问题:
(1)城里老鼠到乡村之后感觉怎么样?
(2)乡村老鼠去城里之后感觉怎么样?
教师引导语:今天我们也要讲一个关于小老鼠之间的故事,她们两个好朋友之间到底发生了什么呢?
2.出示ppt图片,再听故事,深入理解。
教师根据故事的图片,对故事的内容进行深层次提问,引导幼儿了解故事的主旨。如:
(1)乡村老鼠刚到城里的时候见到了什么?
(2)为什么明明城里有很多乡村老鼠没见过的食物,但是乡村老鼠还是要回到乡村去?
3.根据故事情节,创编故事后续,迁移内化
请幼儿根据故事的情节,互相讨论,大胆想象猜测后续的发展,并在纸上画出故事的后续。
教师引导语:乡村老鼠回到了乡村,城里老鼠继续在城里生活,那它们之后又会发生什么呢?
(三)结束部分
请幼儿分享讲述自己创作的后续内容,教师进行总结。
五、活动延伸
区域延伸,教师将《城市老鼠乡村老鼠》的绘本投放至图书区,幼儿自由观看。并在角色表演区,放置小老鼠的手偶、头饰,方便幼儿进行表演游戏。