一、活动目标
1.知道游戏玩法，了解游戏线路
2.可以根据教师的口令快速做出反应
3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
二、活动重难点
1.活动重点知道游戏玩法，可以体验游戏快乐
2.活动难点，根据教师的口令快速做出反应
三、活动过程
(一)开始部分
谈话导入，律动热身
教师通过谈话引出报纸棒卷好的报纸”小朋友们好，今天老师带来了一个新的朋友，大家看是什么？“
在音乐《我真的很不错》的伴奏下，幼儿手拿“报纸棒”做律动。
(二)示范练习
(1) 自由探索
教师提出问题，引导幼儿把“纸棒”拆开，讨论探索报纸的多种玩法
(如：小朋友们，你们知道报纸可以怎么玩吗？可以一人玩也可几个人合作玩)
(2)幼儿示范不同的玩法
教师鼓励幼儿相互示范、学习不同的报纸玩法，并加以指导如：单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远等。(单人玩)
练习钻“山洞”、横躺滚等。(结伴玩)
(三)游戏巩固
游戏一：穿纸衣游戏。
(1)教师介绍游戏的玩法和规则并示范。
游戏规则：将报纸摊开，贴在前身上快走(或跑)，报纸不掉下来，要求双手不要帮忙扶报纸
(2)幼儿大胆尝试练习贴报纸的动作，老师观察提醒动作不对的幼儿。
(3)进行集体游戏：穿纸衣跑
游戏二：投球游戏。
(1)介绍游戏场地和玩法并示范
游戏规则：将报纸揉搓成报纸球，在指定的线外将球投进空纸箱中，哪个组投进的球多为胜，要求幼儿脚不能越过指定的线
(2)幼儿集体将报纸揉成报纸球，老师在一旁观看指导
(3)幼儿分组进行游戏，赢的表扬，输的鼓励图教师
游戏三：走小桥
(1)以变魔术的形式将报纸对折，引导幼儿对折报纸
(2)创设过河的情境，搭建小桥
(3)幼儿过桥，来回走一遍。(脚踮起走、侧着走、双脚交替着走等)要求先过桥的幼儿坐在报纸上休息。
(四)放松活动
教师播放音乐，幼儿坐在报纸上，闭眼睛深呼吸，想象自己坐在船上，在平静的大海上漂荡。最后幼儿收拾好报纸，结束活动。
四、活动延伸
家园共育，让幼儿把在幼儿园学到的本领回家演示给爸爸妈
