一、活动目标
1.了解故事的主要情节内容，明白故事中所传递的道理。
2.能够根据图片，组织语言，有感情讲述故事内容。
3.感受关心他人和被他人关心的温暖,激发同情心和互助情感。
二、活动重难点
1.活动重点:了解故事的主要情节内容，明白故事中所传递的道理。
2.活动难点:能够根据图片,组织语言，有感情讲述故事内容。
三、活动准备
故事课件《老爷爷的帽子》、帽子实物、"谁在关心我们”照片集、小鸟手偶。
四、活动过程:
(一)开始部分
1.手偶游戏导入，激发兴趣
活动开始,教师手持小鸟手偶，一边飞一遍说："冬天来了，北风呼呼的吹,太冷了!”激发幼儿的好奇心,为下面活动的展开做好铺垫。
(二)展开部分
1.教师依次出示四幅故事图片，帮助幼儿初步感知故事内容
(1)出示图一,请幼儿仔细观察图片上的事物,说说都有谁?他们之间可能再说什么?
(2)出示图二,提问:老爷爷在干什么?小鸟是如何表达它的谢意?老爷爷为什么要这样做?
(3)出示图三，提问:图中的老爷爷怎么了?小鸟们是如何做的?
(4)猜猜最后一幅图可能会讲述些什么?
通过图片观察,问题启发,帮助幼儿逐步理解故事情节发展，将图片串成完整故事。
2.幼儿尝试根据图片讲述故事内容。
教师鼓励幼儿根据图片尝试进行故事讲解，鼓励幼儿发挥想象与创造力。
3.教师完整讲述故事，升华故事主旨。
教师有感情完整讲述故事，通过提问，将故事中的道理迁移到幼儿实际生活。
问题:
①除了用帽子给小鸟做窝,我们还可以用什么来帮助小鸟做屋子呢?
②生活中有没有遇到过需要帮助的小伙伴，我们是怎么做的?
本环节将故事中的互助情谊迁移到幼儿的实际生活,帮助幼儿学会移情,感受关心他人和被他人关心的温暖。
4.理解他人需要，学会关心，帮助他人
教师展示“谁在关心我们”照片集,请幼儿观察讨论，并提出以下问题:
(1）平时你还会关心谁?关心别人的时候,心里会有什么样的感受?
(2)请对关心你的人说一句关心话。
(三）结束部分
为幼儿颁发“爱心”奖章，表演手语歌曲《让世界充满爱》。
五、活动延伸
活动延伸至家庭，请幼儿回家对关心自己的父母表达感激之情。
