一、活动目标
1.知道故事结局，了解胆小先生不胆小的原因。
2.与同伴分享自己害怕的事物，大家一起想出克服恐惧的方法。
3.体验战胜恐惧的成就感,可以勇敢的面对自己恐惧的事物。
二、活动重难点
1.活动重点:与同伴共同想出战胜恐惧的方法。 2.活动难点:可以勇敢地面对自己恐惧的事物。
三、活动准备:
绘本、画笔、画纸
四、活动过程:
(一)开始部分
歌曲导入，吸引幼儿兴趣。
教师引导幼儿演唱歌曲《小老鼠上灯台》。
引导语:在一座漂亮的大房子里,有一位胆小先生非常害怕歌曲中的小老鼠,但是后来他战胜了自己的恐惧，那到底是为什么呢?我们来看一看。
(二）展开部分
1.教师完整讲述故事。
(1)在讲述故事前半段之后,教师提出问题:如果你是胆小先生你会怎么做呢?
(2)讲述完故事后半段之后,教师提出问题:最后故事的结局是怎样的?你觉得胆小先生有哪些可以值得我们学习的地方?
2.幼儿大胆分享自己害怕的事物,师幼共同找出解决的方法。 (1)教师分发纸笔，让幼儿将自己害怕的事物画出来，让幼儿初步面对恐惧。
(2)教师将画纸回收，按照恐惧的内容分类。
(3）教师展示各类恐惧,引导幼儿找出解决的办法。例如:怕鬼的话可以想一想鬼魂穿上天线宝宝的衣服;怕黑的话可以用自己的电话手表打开手电筒或者唱歌。
(4)幼儿在自己的画纸上画出可以克服恐惧的方法。 3.教师小结
引导语:每个人都会有自己害怕的事物，这是很正常的。小朋友们如果以后有自己害怕的事物,可以想一想怎么做可以不害怕，如果自己想不到,可以和老师、其他小朋友们一起想出来。
幼儿将自己的画作贴在美工区。
五、活动延伸:
延伸至健康活动。
教师组织“勇敢的小兵”体育游戏。
