首页
考研
建筑类
医学类
金融类
财会类
教师类
学历提升
网校课程
当前位置：首页 > 中学美术 >
简答题 简述高中美术课程标准中“调节心理状态，促进身心健康”的内容含义。
分析

简答题 简述高中美术课程标准中“调节心理状态，促进身心健康”的内容含义。

正确答案
美术实践作为一种情感表达活动，能使人获得成就感和自信心，具有促进人际交流、释放紧张或消极情绪、增强身心健康的作用。普通高中美术课程能使学生在美术活动中直接抒发各种情绪，缓解心理压力；获得成功体验，增强自信，升华情感；促进交流，沟通人际关系，从而形成良好的身心状态与社会适应能力。
查看解析

相关试题

单选
保持和体现色彩的透明效果是（ ）调色的核心问题。
A 水彩画 B 水粉画 C 国画 D 油画
查看
单选
李老师上课时，在讲到中国画的工笔人物画时，把各个朝代画家及作品进行了分析、比较，李老师在教学实施过程中运用了（ ）
A 分析法 B 总结法 C 板块并列法 D 循序渐进法
查看
单选
某教师将《中国山水画》一课的教学目标设计为“学生能够使用毛笔、水、墨等工具材料表现出墨色层次”此教学目标所属维度是（ ）
A 知识与技能 B 过程与方法 C 情感、态度和价值观 D 认知与体验
查看
单选
黄河流域半坡彩陶纹饰最多的是（ ）
A 兽面纹 B 凤鸟纹 C 几何纹 D 鱼纹
查看
单选
按照新课程的要求，学生掌握知识的基本阶段有哪些（ ）
A 引起求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识 B 理解教材、巩固知识、运用知识、检查知识 C 引起求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、检查知识 D 预习知识、学习知识、理解知识
查看
单选
《泼墨山水画》教学设计中，“了解山水画泼墨技法的表现方式”所属目标维度是（ ）
A 知识与技能 B 过程与方法 C 情感、态度和价值观 D 理论与实践
查看
单选
在高中“方寸之间意味无穷”篆刻概述一课中，教学重点是（ ）
A 篆刻艺术发展的基本脉络 B 篆刻的制作方法 C 篆刻的种类 D 篆刻的历史
查看
单选
下列属于美术教学方法中以学生的鉴赏活动为主的方法的是（ ）
A 演示法 B 实践指导法 C 讲授法 D 比较法
查看
单选
《舟发西苔岛》是一幅“游乐画”，它是洛可可画家（ ）创作成熟的一个重要标志。
A 华托 B 维米尔 C 普桑 D 夏尔丹
查看
单选
下列对于教师在教学提问中应该注意的点，描述不正确的是（ ）
A 提问的态度要端正 B 提问要有随意性 C 提问的目的要明确 D 提问的效果要有启发性
查看
刷题小程序
中学美术题库小程序
热门试卷
高中教师资格证《美术学科知识与教学能力》模拟卷1 高中教师资格证《美术学科知识与教学能力》模拟卷2 高中教师资格证《美术学科知识与教学能力》模拟卷3 高中教师资格证《美术学科知识与教学能力》模拟卷4 高中教师资格证《美术学科知识与教学能力》模拟卷5 高中教师资格证《美术学科知识与教学能力》模拟卷6 高中教师资格证《美术学科知识与教学能力》预测卷1 高中教师资格证《美术学科知识与教学能力》预测卷2 高中教师资格证《美术学科知识与教学能力》预测卷3 高中教师资格证《美术学科知识与教学能力》预测卷4 初中教师资格证《美术学科知识与教学能力》预测卷1 初中教师资格证《美术学科知识与教学能力》预测卷2 初中教师资格证《美术学科知识与教学能力》预测卷3 初中教师资格证《美术学科知识与教学能力》预测卷4 初中教师资格证《美术学科知识与教学能力》模拟卷1