分析

问答题 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,简述美术课程性质。

正确答案
美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,美术是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。(1)美术课程凸显视觉性。(2)美术课程具有实践性。(3)美术课程追求人文性。(4)美术课程强调愉悦性。
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单选
美术学科区别于其他学科的特点不包含( )。
A A.形象性和情感性 B B.文化性 C C.技艺性和多样性 D D.艺术性
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单选
下图属于古希腊( )时期的雕塑作品。
A A.古典 B B.希腊化 C C.荷马 D D.古风
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单选
《阿尔卡迪牧人》的作者是法国画家( )。
A A.普桑 B B.凡代克 C C.哈尔斯 D D.鲁伊斯达尔
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单选
在教育阶段设置“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成( )和提高动手能力。
A A.设计意识 B B.审美意识 C C.探究意识 D D.应用意识
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单选
教学中的双边关系指的是( )。
A A.教师和教案的关系 B B.学生与教材的关系 C C.学生和学习的关系 D D.教师和学生的关系
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单选
美术课教学是体现教育的( )精神。
A A.实践 B B.人文 C C.视觉 D D.审美
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单选
教学活动的设计者是( )。
A A.学校 B B.教育部 C C.教材主编 D D.教师
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单选
写意山水画法的基本技法是( )。
A A.“勾”“皴”“染”“描” B B.“勾”“皴”“点”“染” C C.勾线、罩染、涂色 D D.写生、勾线、染色
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单选
下图是印度著名的( )建筑。
A A.佛教 B B.伊斯兰教 C C.基督教 D D.道教
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单选
下列选项不属于“造型·表现”学习领域的内容的是( )。
A A.增进想象力和创新意识 B B.发展艺术感知能力和造型表现能力 C C.产生对美术学习的持久兴趣 D D.养成尊重世界多元文化的态度
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