方案设计题 社会工作者在社区调研中发现，社区内很多老年人总是喜欢围坐在一起讲个人的生活经历，并回忆过往的各种生活，有的老年人喜欢说自己年轻时候上学的事情；有的老年人喜欢讲自己上山下乡的经历；有的老年人喜欢分享与爱人一起度过的难忘时刻；也有的老年人喜欢讲过往艰苦的生活和家庭的艰难等。社会工作者结合老年人喜欢回忆往事、怀旧的特点，计划以缅怀往事疗法为指导，建立老年人人生回顾小组，通过帮助老年人回顾分享过往生活经历，重拾生活信心。
小组活动共分为五节，其中第一节小组活动目标为建立关系、相互认识，共同制定小组契约并约定严格遵守。
要求：
以人生回顾缅怀往事疗法为指导，完成其余四节小组活动内容设计，只需列出每节小组活动的服务目标和服务内容。

第二节忆童年
1．服务目标：帮助老年人寻找童年时代的美好记忆，从童年时光中发现生活的乐趣与值得珍惜的往事。
2．服务内容如下。
(1)热身游戏。
(2)记忆中的童年：引导组员每人用一个词总结自己的童年时代并进行分享，引导老年人分享积极正向的童年经历。
(3)童年的小伙伴：播放音乐《童年》，带领老年人回忆童年与小伙伴一起玩耍的快乐时光。
(4)布置家庭作业：我的毕业照。
(5)小组总结，组员合影留念，本节小组活动结束。
第三节同窗情
1．服务目标：帮助老年人寻找上学时代的美好记忆，从学习生活中发现生活的乐趣与值得珍惜的往事，寻找小组成员之间的共识。
2．服务内容如下。
(1)热身游戏。
(2)我的求学路：引导老年人分享毕业照以及自己的求学经历，并重点说明求学路上对自己影响较大的某一位老师或某一个事件。
(3)共话同窗情：分享在求学路上一位难忘的小伙伴，寻找小组成员同时代的同窗情，寻找小组成员的共识。
(4)布置家庭作业：第一份工作的工作证或其他物品。
(5)小组总结，组员合影留念，本节小组活动结束。
第四节工作缘
1．服务目标：帮助老年人寻找工作时期的美好记忆，从工作期间或同事朋友身上发现生活的乐趣与值得珍惜的往事，寻找小组成员之间的共识。
2．服务内容如下。
(1)热身游戏。
(2)第一份工作：引导小组成员分享第一份工作的经历以及带来的物品的故事，一起分享那个时代的光荣岁月。
(3)工作中的荣光：引导组员分享在工作期间获得的奖励，获得过“工作能手”“三八红旗手”等奖励的组员重点分享工作中的故事。
(4)布置家庭作业：小组记忆。
(5)小组总结，组员合影留念，本节小组活动结束。
第五节小别离
1．服务目标：帮助小组成员回顾小组过程，分享彼此的成长与收获，顺利结束小组活动。
2．服务内容如下。
(1)热身游戏。
(2)小组回顾：带领组员一起回顾整个小组过程，以及小组中印象最深刻的时刻或事件。 (3)播放回顾电影：社会工作者播放提前制作好的小组活动影片，带领大家一起分享成长与收获。
(4)组员合影留念，宣布本次小组活动结束。