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2026年初级社会工作者《社会工作综合能力》预测卷7
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“遵守机构规定、落实机构服务宗旨和负责管理个案”是社会工作者对（ ）的伦理责任。
A 服务对象 B 同事 C 服务机构 D 社会工作专业
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小路是一名调皮捣蛋的五年级学生，给班级带来了不良的影响。学校社会工作者小邓针对小路的这种情况为其制订了每天的学习计划。小路觉得计划任务太重，对这个学习计划表示不
A 根据服务对象的实际情况制订计划 B 询问服务对象身边的人 C 促进服务对象发展 D 与服务对象互动及合作
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关于中年阶段主要特征的说法，正确的是（ ）。
A 婚姻关系中的责任感超越情感，更加务实 B 社会角色的活跃性逐渐消退，社会地位下降 C 个体适应表现在婚姻、职业和子女适应方面 D 社会化的核心任务是自我意识和社会交往的发展
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“三人行，必有我师焉”体现出的人类需要类型是（ ）。
A 爱的需要 B 自尊的需要 C 审美的需要 D 学习的需要
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社会工作领域是指社会工作者提供专业服务所介入的社会生活领域。下列服务项目中，属于社会工作多领域介入的是（ ）。
A “爱心家园”老年人自助互助支持小组服务 B “温馨家园”残疾人就业创业技能培训服务 C “大爱同行”贫困母亲的小额资金贷款服务 D “阳光之旅”青少年心理健康家庭支持服务
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张大爷五年前退休，没有子女，老伴去世后一直独居在家。最近他摔伤了腿，医生告诉他需卧床半年，高额的医药费开支让他不堪重负。他深受打击，觉得自己活不长了，半夜常常做
A 退休后产生的无用感 B 经济支出增加导致生活困境 C 对疾病和死亡产生的恐惧感 D 人际交往少导致孤独寂寞感
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小林在工作中总是兢兢业业，充满信心的完成各项任务，得到了同事的一致好评和领导的器重，同事和领导都对其十分信赖并予以高度评价，小林也得到了自身对自己的肯定。这体现
A 发展的需要 B 归属与爱的需要 C 尊重的需要 D 安全需要
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就读初中一年级的小明被诊断患有焦虑症，社会工作者采用心理社会治疗模式为他提供服务，协助小明了解他出现紧张情绪的处理方式、对新事物的感知方式和动机的形成等内容，帮
A 现实情况反思 B 人格发展反思 C 心理动力反思 D 直接影响反思
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家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家庭教养模式影响因素中，对个体具有纵向影响的是（ ）。
A 家庭的关系结构 B 家庭的成员互动 C 家庭的既往事件 D 家庭的亲属关系
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一个求助对象找到社会工作者对他说：“我最近很不顺利，心里很烦。”这时，社会工作者首先要做的是，通过与求助对象的初步接触评估求助对象的问题，并与有需要的求助对象协
A 申请与接案 B 预估 C 评估 D 介入
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