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课程标准把美术学科定性为( )学科。
A A.必修科目 B B.文化性质 C C.动手实践 D D.兴趣培养
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按照评价主体的不同,可将教学评价分为( )与外部评价。
A A.诊断性评价 B B.形成性评价 C C.定量性评价 D D.自我评价
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创造“秀骨清像”风格的画家是( )。
A A.曹不兴 B B.卫协 C C.陆探微 D D.张僧繇
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“综合·探索”课教学方法可分为( )。
A A.1个 B B.2个 C C.3个 D D.4个
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不属于新课程倡导的发展性评价基本内涵的一项是( )。
A A.评价方式多样化 B B.以学校评价为基础 C C.与课程功能的转变相适应 D D.评价的根本目的在于促进发展
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我国的青铜铸造工艺成熟于( )时期。
A A.战国 B B.春秋 C C.汉代 D D.商周
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在美术课堂教学中,如果某学生发生问题行为,作为一名教师,下列措施不恰当的是( )。
A A.临近控制 B B.移除诱因 C C.离开课堂 D D.使用幽默
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探究学习是在20世纪( )美国掀起的“教育现代化运动”中,由美国著名科学家、芝加哥大学教授施瓦布倡导的。
A A.40年代 B B.50年代 C C.60年代 D D.70年代
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编写教案要依据( )。
A A.教学目标 B B.教材安排 C C.学生和老师情况 D D.课程标准和教科书
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《墨与彩的韵味》一课中知识与技能教学目标的要求是( )。
A A.强调突出趣味性与实践性,让学生在玩中学 B B.掌握水墨画的表现方法 C C.能够大胆地运用作画工具和方法表达墨与彩的变化效果,尝试创作形象生动的花卉作品 D D.使学生感知一草一木都有情,使学生关注生活,热爱生活,引导学生在情感体验中提高想象力、创造力
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