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老年社会工作的对象既包括那些处境困难的人;也包括( );也包括老年人周围的人,还包括更宏观些的系统,如单位和服务组织。
A 行动不便的老人 B 心理有障碍的老年人 C 一般的健康老人 D 无人照顾的老年人
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每年的新生报到期间,某学校社会工作者都会为新生进行“破冰训练”,积极组织学生活动,使学生之间多接触、多交流,增进彼此之间的了解,建立良好的关系。学校社会工作者运
A 促进亲社会联结 B 提供关怀与支持 C 建立清楚一致的界限 D 提供机会,促进参与
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老年社会工作者小胡的服务对象张老伯因为刚刚退休在家里,不适应,经常发脾气,在与小胡会谈时常常表现出很气愤的样子,言辞过于激烈。小胡觉得张老伯很像自己刚退休的父亲
A 移情 B 反移情 C 心理压力 D 情绪枯竭
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社会工作者传达自己不同于医护人员的长处,充分展示自己的专业观点和专业技巧,与医护人员相互配合,以便更好地为病人提供服务。社会工作者这种工作过程是一种( )。
A 危机干预 B 心理社会评估与干预 C 出院计划 D 团队合作
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对个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象时,社会工作者应采用的介入活动是( )。
A 综合介入 B 直接介入 C 客观介入 D 间接介入
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下列对社区参与的层次和形式由高到低排列正确的是( )。 ①告知; ②协商; ③咨询; ④社区自治; ⑤共同行动。
A ①②③④⑤ B ①③②⑤④ C ①②③⑤④ D ④⑤②③①
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社会工作者为罪犯及其家人,在审判、监禁、社区矫正或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询等方面的服务以满足矫正对象( )的需要。
A 维持身体健康 B 基本生存条件 C 教育、就业权益保障 D 再社会化
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危机干预属于社会工作中的( )。
A 介入方法 B 介入方式 C 介入行动 D 介入目标
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社会救助社会工作中获得评估信息方法不包括( )。
A 调查户口 B 观察身体语言 C 家庭探访 D 使用量表
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社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中,鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程,增强家庭成员自身的能力,提高他们的自信力和独立能力。这是家庭社会工作者在工作中需要
A 家庭处境化 B 家庭个别化 C 帮助家庭成员增能 D 满足家庭成员需要
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