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《明式家具》一课中,张老师针对《明式家具》的样式,引导学生根据学习任务名单研究并发表观点。这一教学方法主要是( )。
A A、演示 B B、示范 C C、自主探究 D D、小组讨论
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《韩熙载夜宴图》教学中,房老师选取“听乐”片段,引导学生观看画片,说出看到的细节。此欣赏活动环节是( )。
A A、描述 B B、分析 C C、解释 D D、评价
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教师节来临前,赵老师在《静物画有声》一课中,要求学生以粉笔盒为主体物,完成一幅色彩静物画作为礼物送给自己喜欢的老师。对这种教学活动合适的评价是( )。
A A、没有照顾到学生的个性需求 B B、不能激发学生的创作热情 C C、弱化了美术的本体知识和技能 D D、有利于情感态度价值观目标实现
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在《产品包装设计》评价环节,林老师请三个学生展示各自的设计草图,并阐释设计思路,这样的评价方式是( )。
A A、互评 B B、自评 C C、师评 D D、点评
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王老师在执教《敦煌壁画》一课前,为掌握学生对壁画的了解情况,依据教学内容进行问卷调查和数据分析。这种做法是( )。
A A、形成性评价 B B、诊断性评价 C C、阶段性评价 D D、终结性评价
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问答题 如图7,用线条勾勒出秦始皇兵马俑中“跪射俑”大体形象。
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问答题 简述法国画家达维特的作品《马拉之死》的内容及艺术特色。
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问答题 吴老师执教《家乡的小镇》单元课,先安排同学们利用课外时间对家乡的老房子进行实地考察,设计家乡文化建设示意图,并向社区提出了建设美丽的乡村的建议。该学习活
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问答题 在《变废为宝——废物的平面拼贴画》的这一课作业评价环节,学生先介绍自己的作业,然后同学们相互提出意见和建议,最后林老师对作业的构图、色彩、搭配、材质、形
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案例分析题 杨老师在初一年级的第一堂美术课上,在黑板上画了一个“懒羊羊”,学生们都很惊叹。老师边画边说:“我姓杨,不是动画片里的懒羊羊,虽然我也想去过那种懒羊羊
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