美术教学是指以美术课程内容为中介的教师“教”和学生“学”相结合或相统一的活动。案例中的杨老师与初一新生初次见面的方式有以下几处优点：
（1）杨老师在上课伊始，以在黑板上画一个懒羊羊的方式既介绍了自己的身份，也展现了其扎实的专业技巧与人格魅力，拉近与学生之间的距离。
（2）《义务教育美术课程标准（2011版）》中提出：兴趣是学习美术的基本动力之一。案例中的杨老师在初一年级的第一堂美术课上，在黑板上画一个懒羊羊的方式，有效激发了学生的好奇心，懂得不同年龄段学生的身心特点，联系实际生活，引人入胜。
（3）杨老师在介绍自己时说：“我喜欢美术，喜欢画画”，这句话充分表明了她热爱学习、善于学习，同时也能带动学生对美术的热爱之情。
