阅读《红楼梦》整本书阅读说课片段，按照要求回答问题。
《红楼梦》是长篇章回体小说，规模大，人物多，情节复杂，教学时，我从以下几个方面指导学生阅读：要求学生认真阅读前五回，把握这部分内容在全书中的纲领作用；抓住“以贾府为中心，叙述四大家族由鼎盛走向衰败的过程”和“以宝黛爱情悲剧为中心，叙述大观园中人物的命运”两条情节主线，梳理“家门败落”“人物聚散”两方面内容，体会小说纵横交错的结构特点；在阅读过程中理清主要人物之间的关系，欣赏作者对人物形象的细腻描写，把握人物复杂的性格和丰富的内心世界，能更好地理解作品的内涵和主旨；品味作者日常生活细节的精妙刻画；了解书中反映的社会关系与生活习俗；领悟小说的社会意义。除此之外，我鼓励学有余力的同学品味和欣赏小说语言表达的精彩之处。
对上述片段的理解和分析，不正确的是（ ）。
A A、“把握前五回”是根据前五回在整本书中的重要地位设计的。
B
B、“抓住两条主线”目的是引导学生整体把握作品的艺术结构。
C
C、“理清人物关系”应该成为欣赏整部小说人物形象的核心环节。
D
D、“品味欣赏语言”可再突出，这更利于落实文学作品阅读要求。
