（1）动作要点：以右脚跟和左脚掌为轴，转体180度，转动时两腿挺直，两臂贴紧身体，上体保持正直。
（2）教学目标
①了解体操项目的规则、相关注意事项及向后转的动作的运用，发展协调、平衡等身体素质，提升体能，能够掌握向后转并尝试在比赛中运用。
②通过对向后转这一动作的学习，加深对体操项目的认识，养成参与体育运动的习惯，提升情绪控制能力，学会团结协作。
③在游戏和竞赛中强化规则意识和责任意识，能够自尊自强，主动克服困难，树立勇敢顽强、积极进取、挑战自我、追求卓越的精神品质。
（3）本节课的教学环节
环节1：开始部分
课堂常规：
1.体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。
2.师生问好。
3.宣布本次课教学内容和要求。
提问导入：同学们，有谁还记得我们上节课学习了什么技术动作？大家异口同声的说是向左转和向右转的技术，大家记得非常清楚，那今天老师就在上节课的基础上，再带领同学们学习一个新的转体动作--向后转。
4.安排见习生。
【设计理由】通过这一环节使学生收心凝神，明确课的内容及要求。运用提问导入的方式，符合小学学生的学情，更能激发学生兴趣。
第二环节：准备部分
1.游戏名称：反口令趣味跑。
游戏方法：以老师为圆心，同学们呈一路纵队，逆时针慢跑成圆，在慢跑过程中听从老师口令，做出相反动作并继续进行慢跑。
游戏规则：如果老师喊的是举左手跑，同学们需要将右手举起，并继续进行慢跑。
组织方法：圆形队列。
要求：听从指挥，充分热身。
2.徒手操
5节，每节一个8拍，两拍一动，动作：头部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、踝腕关节运动。
组织：四列横队，体操队形。
要求：动作标准，节奏准确。
【设计理由】通过这一环节，使学生充分热身，调动他们的学习热情，为接下来的学习做好铺垫，避免受伤。
环节三：基本部分
1.示范讲解
教师第做完整动作示范并提问，老师是从身体的那一侧进行转体的？
师生共同总结得出：听动令后，以右脚跟和左脚掌为轴同时用力，从右向后转体180度，重心落在右脚，随即左脚向右脚靠拢，成立正姿势。
【设计理由】帮助学生建立动作表象，明确动作基本要求及关键环节，为接下来的练习做好准备。
2.练习
1.复习练习
组织教学：全班同学成体操队形散开。
要求：进行向左转、向右转的练习。
2.分解练习
组织教学：全班同学成体操队形散开。
要求：根据老师口令进行练习：1.向后转体，2.并脚。
3.分组练习
组织教学：以列为单位，将队伍分成四组，每组同学自行喊口令进行练习。
要求：动作标准、不许交头接耳、禁止打闹。
4.小组练习
组织教学：两名同学为一组。
要求：一名同学进行观察，另一名同学进行连贯向左转、向右转、向后转练习，相互之间依次进行。
【设计理由】通过设置循序渐进的练习，能够让学生逐步掌握向后转技术动作，符合学生的发展规律。
3.检验——“队列标兵”
方法：全班同学，以排为单位将队伍分成4组，每组同学依次进行两节课所学的向左转、向右转、向后转战术，老师根据标准程度以及整齐度进行打分，分数高的组获得胜利，获得标兵小组称号。
规则：动作标准，整齐划一。
组织教学：根据学生的表现，教师和学生做出互评、师评。
【设计理由】学以致用，巩固所学，让学生体会游戏的乐趣，保证本课的适宜运动量。
环节四：结束部分
①健身气功——八段锦
双手托天理三焦、左右开弓似射雕、调理脾胃须单举、五劳七伤往后瞧、摇头摆尾去心火、双手攀足固肾腰、攒拳怒目增气力、背后七颠百病消。
组织：四列横队，体操队形。
要求：找准节奏，动作标准。
②课堂小结：教师总结学练情况，鼓励全体同学的表现，激励全体学生。
③宣布下课、师生再见、回收器材。
教学组织：四列横队。
【设计理由】整理放松，有助于学生运动后的迅速恢复，平复心境。通过总结及下课，帮助学生认识到本节课的收获，获得情感上的提升，养成遵守规则的良好习惯。
