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金晓结婚后一直和丈夫两个人生活在一起，金晓生了孩子后，婆婆就搬过来与他们一起生活，顺便照看孙女。时间久了，金晓与婆婆之间的矛盾慢慢增多，金晓不习惯婆婆的老旧思想，而婆婆也看不惯金晓的各种行为。因为孩子的饮食问题，婆媳终于爆发了激烈的争吵，婆婆一气之下搬回了自己的家中。从来没有单独带过孩子的金晓一下子乱了手脚，每天忙得连饭都不能按时吃。金晓的丈夫工作较忙，也无暇照顾她们母女，于是金晓找到社会工作者小凡帮忙，小凡运用任务中心模式协助解决金晓的问题所需要具备的条件有（）。

A 金晓反思自己的早期生活经验

B 金晓觉得有能力处理婆媳关系的问题

C 金晓承认婆媳存在沟通不良的事实

D 金晓认为婆媳沟通不良是个问题

E 金晓愿意改善婆媳关系

正确答案

BCDE

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社会工作者遵循协调服务对象与机构的关系、对服务对象档案进行管理、对资料保密，这些属于社会工作者对（）的伦理责任。

A 服务对象 B 同事 C 服务机构 D 专业人员

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青少年社会工作者在接触青少年的过程中能发现他们众多的困扰，其中包括犯罪行为、物质滥用、过早性行为、情绪波动等。在提及的这些现象中，大部分属于青少年期需要干预的危

A 犯罪行为 B 物质滥用 C 过早性行为 D 情绪剧烈波动

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小璐所在的社工事务所是一家专门针对老人开展服务的社工机构，虽然机构的所有社工都是社会工作专业毕业的，但事务所的总干事还是每个月开展一次老人服务的培训课程，还要求

A 技术能力 B 文化能力 C 心理素质 D 继续教育

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社会工作研究者要研究受虐儿童的需求情况，“受虐儿童”是研究的（）。

A 主要内容 B 分析单位 C 可测量指标 D 操作化指标

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下列有关人格结构的说法中，不正确的是( )

A 弗洛伊德将人格分为本我、自我、超我 B 面对人格失调问题，弗洛伊德认为应将治疗的焦点放在对本我的强化上 C 本我由内驱力和欲望组成 D 自我包括意识和前意识

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社会工作中的服务对象也称受助者，下列关于服务对象的说法不正确的是（）。

A 服务对象的存在是社会工作得以发生的前提 B 服务对象是社会工作的基本要素 C 服务对象是遇到困难难以克服的个人 D 服务对象是社会工作者直接服务或帮助的对象

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小刘是一名有“网瘾”的初二学生，由于成绩差，给班里拖后腿，老师将他的情况介绍给学校社会工作者。驻校社工根据小刘的情况制订了一套克服“网瘾”的行动计划，可小刘觉得

A 服务计划要经过老师的同意 B 询问服务对象身边的人 C 促进服务对象发展 D 与服务对象互动及合作

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社会工作最主要的承载者和表现者是()。

A 社会工作者 B 服务对象 C 价值观念 D 助人活动

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科尔伯格提出的道德发展阶段论中，属于前习俗水平的是（）。

A 惩罚与服从定向阶段 B 社会契约定向阶段 C 寻求认可定向阶段 D 普遍性伦理准则阶段

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社会工作者针对就业问题对在校大学生开展的辅导属于（）。

A 救治型学校社会工作 B 治疗型学校社会工作 C 变迁型学校社会工作 D 社区——学校型学校社会工作

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A 金晓反思自己的早期生活经验 B 金晓觉得有能力处理婆媳关系的问题 C 金晓承认婆媳存在沟通不良的事实 D 金晓认为婆媳沟通不良是个问题 E 金晓愿意改善婆媳关系

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B 金晓觉得有能力处理婆媳关系的问题

C 金晓承认婆媳存在沟通不良的事实

D 金晓认为婆媳沟通不良是个问题

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