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服务对象小王,男,三年制专科生,市场营销专业,目前正在进行毕业实习,实习单位中的错综复杂的人际关系使他烦恼不已。他情绪很低落,不想再去实习单位,要求系部给他另外
A 使能者 B 教育者 C 联系人 D 治疗者
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社会工作者:“你妈妈上周不幸去世。听到这个消息,我很难过。” 服务对象:(开始哭泣)。 社会工作者:(递给他纸巾)“你坚持每天上课,下课后还帮爸爸做家务,表现得
A 及时处理 B 输入希望 C 反映感受 D 自我表露
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个案管理的核心任务是( )。
A 照顾协调 B 评估 C 服务对象参与 D 包裹式服务与专业合作
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社会工作者小夏在途中看到一个残疾流浪儿童,伤口处已经严重发炎。据了解,该儿童是从人贩手中逃出来的,逃亡过程中受了重伤。于是小夏在征求了该儿童的意见后将其带回机构
A 转介 B 主动求助 C 劝导 D 外展
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任务中心模式在运用任务实现目标过程中非常关注服务对象的( )。
A 自主性 B 同一性 C 互动性 D 权威性
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下列选项中,( )不属于社区照顾模式的实施策略。
A 支持网络式照顾 B 在社区照顾 C 对社区照顾 D 由社区照顾
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社会工作者在组织小组成员进行讨论时,如发现组员脱离了主题的范围时,应采取( )的手段来处理。
A 限制 B 沉默 C 摘述 D 引导
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社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题,拟运用社会策划模式设计社区发展计划。为此,社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的是( )
A 明确组织的使命和目标 B 分析环境和形势 C 客观地认识自己的能力 D 界定和分析问题
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社会工作者重点考虑社区环境及制度如何影响人的社会功能,如何限制人的能力,他分析问题的视角是( )
A 结构取向 B 政策取向 C 个人取向 D 制度取向
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社会工作者小于评估某社区的服务需求时,首先根据《全国社区服务示范城区标准》来衡量社区服务现状,然后请居民填答一份社区服务需求问卷。小于所使用的评估需求的方法是(
A 参与性方法 B 社会指标方法 C 服务使用情况方法 D 社区调查方法
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