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2026年初级社会工作者《社会工作实务》模拟卷1
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军休干部老李由部队移交到地方军休所后，感到非常失落，觉得自己为部队奉献了大半辈子，到老没有用了，被部队当做“包袱”扔到了地方。终日闷闷不乐的老李拒绝参加军休所组
A 社交退缩的非理性行为 B “老了无用”的消极态度 C 心理失落带来的负面情绪 D “被部队抛弃”的非理性信念
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单选
某中学的学生小刘家庭经济困难，他觉得自己上学会加重家庭经济负担，因此想要辍学去打工。社会工作者因此介入为其提供服务，在选择介入行动时应该首先选择（ ）。
A 危机干预 B 资源整合 C 经济援助 D 安置服务
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社会工作者大智为失学、失业的青少年开展服务，拟根据“社会连接理论”组建一个小组。大智设定的下列总目标中，正确的是（ ）。
A 帮助青少年形成良好的行为习惯 B 协助青少年树立正确的就业意识 C 提高青少年的合作意识和能力 D 引导青少年更多地参与社会活动
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王女士觉得儿子小强学习不用心，作业拖沓，时常责骂他，希望他养成良好的学习习惯，可是小强的学习表现没有任何改观，王女士越来越担心小强的学习，每天看着他做功课，小强
A 家庭作为一个整体大于各部分之和 B 家庭成员的行为遵循循环影响的原则 C 家庭需要维持动态平衡 D 家庭成员之间互相依赖和影响
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社会工作者小王在与服务对象小郑最后几次会谈中都提到过结案的事，但在最后一次面谈中，小郑请求小王继续提供服务。对此，小王应采取的做法是（ ）。
A 转移小郑的注意力 B 委婉拒绝小郑的要求 C 了解小郑的感受 D 指出小郑请求的不合理性
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单选
那些认识到需要协助而自己主动向社会工作者求助的，以及由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人。我们称这类为（ ）。
A 自愿型服务对象 B 非自愿型服务对象 C 外展型服务对象 D 咨询型服务对象
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小刘夫妻俩对是否买第二套房发生争执，甚至动手打了起来。沟通中，社会工作者小陈问“根据你们的描述，你们觉得问题出在哪儿？”小陈是为了（ ）
A 了解需求 B 了解问题 C 界定需求 D 界定问题
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近日，小区居民小赵经常打女儿，于是小赵女儿向社会工作者小邓反映，希望小邓进行干预。小赵表示打骂孩子是自己的家事，不用外人管。小邓告诉小赵，不能用打骂的方式管教孩
A 儿童权利的保护和实现 B 家长对儿童具有权威性 C 保障家庭利益的最大化 D 儿童教育发展的最优化
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小芳曾经吸毒，戒毒后又复吸，小芳与社会工作者小林在一次会谈中提到，为防止被抓，有时会带着儿子去买毒品，以作掩护。针对此情况，遵循儿童社会工作原则，小林应（ ）。
A 申请剥夺小芳对儿子的监护权 B 提议小芳将儿子长期寄养在亲戚家 C 评估小芳行为对儿子潜在的风险，尽量避免母子分离 D 关注小芳积极改变的一面，相信她不会伤害自己的孩子
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在青少年社会工作服务过程中，青少年的成长性需求包括生理、心理、认知、行为、交往、社会适应等各个层面。社会工作方法的运用具有（ ）特征。
A 个性化 B 整合性 C 互动性 D 服务性
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