单选
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“第一次世界大战之后,殖民地地区出现了革命的浪潮。虽然这些革命的根源可追溯到1914年以前的那些年里,但正是战争本身直接促进了
A A、直接推动世界殖民体系的崩溃 B B、促进了殖民地民族民主意识的萌发 C C、改变了以欧美为中心的世界格局 D D、削弱了帝国主义和殖民主义的力量
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1933年,美国总统罗斯福发表讲话,指出“3月3日下午,全国几乎没有一家银行开门营业,几乎全国各州的州长都发布通告暂时全部或局部地关闭了银行”。造成这一现象的原
A A、经济大危机 B B、国家实行干预政策 C C、推行福利国家制度 D D、广泛建立证券交易所
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1965年,联合国大会将安理会的非常任理事国从原来的6个增加到10个,这些增加的名额,大多数给了亚非拉国家,反映的是()。
A A、社会主义国家不断壮大 B B、大国垄断局面打破 C C、新兴民族国家的影响上升 D D、两极格局终结,世界格局趋向多极化
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李大钊说:“历史的真实,有二意义:一是说曾经遭遇过的事情的记录是正确的,一是说关于曾经遭遇过的事的解喻是正确的。前者比较的变动少,后者则时时变动。”这是因为()
A A、历史学是人文学科,具有不确定性 B B、历史学家阐述历史,难免带有主观因素 C C、人类知识不断增长与历史观的变化 D D、历史认识总是越来越接近历史真实
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历史教师引导学生在具体的时空条件下用当时人的眼光去思考历史,这种教学策略的主要目的是()。
A A、生产历史概念 B B、构建知识体系 C C、培养证据意识 D D、形成历史解释
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简答题 列举19世纪中后期欧洲社会主义运动的主要事件。
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简答题 教师观察法是教学评价学生的方法之一,请指出应观察哪方面?
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简答题 简述年表在历史教学中的作用。
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材料分析题 阅读材料,回答下列问题。 材料: 革命是解放生产力,“在这短短的十几年内,我们国家发展得这么快,使人民高兴,世界瞩目,这就足以证明三中全会以来的路线
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材料分析题 以下是统编义务教育历史教科书的片段: 课中有如下栏目:材料研读:华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之
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