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下列选项中,不适合作为书法练习活动的
A 背临 B 对临 C 描红 D 复印
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《校园景观设计》一课中,周老师组织学生根据小组任务搜集资料,解决问题,这种教学方法是
A 示范法 B 讲授法 C 合作法 D 练习法
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教学目标“理解《踏歌图》的构图”对应的美术核心素养是
A 文化理解 B 图像识读 C 创意实践 D 美术表现
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《韩熙载夜宴图》鉴赏教学中,不适合的教学方法是
A 合作法 B 实验法 C 讨论法 D 提问法
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谢赫的六法论是中国古代美术品评的标准和重要美学原则,以下不属于六法论的是( )。
A 气韵生动,骨法用笔 B 应物象形,随类赋彩 C 外师造化,中得心源 D 经营位置,传移模写
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A 朱耷 B 黄筌 C 徐渭 D 梁楷
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《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》所规定的学业质量是( )。
A 学生学习的考试结果 B 学生学习表现能力 C 学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现 D 学生应该达到的层次分类与相应的不同等级
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下列选项中,适合作为《中国山水画构图》一课“知识与技能”的是( )。
A 培养热爱中国山水画的情感 B 欣赏中国经典的山水画作品 C 弘扬中华优秀传统文化,增强中华民族文化自信 D 了解中国山水画“经营位置”的画理及表现方法
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《民间剪纸》单元课,指向“文化理解”素养的教学目标是
A 收集剪纸作品资料 B 掌握剪纸技法 C 了解剪纸艺术特征 D 探究剪纸寓意
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《陶艺》一课教学时,王老师首先播放陶艺生产现场影像。该导入方法是
A 演示导入 B 讲授导入 C 情境导入 D 提问导入
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