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初中2020年教师资格证《美术学科知识与教学能力》真题
单选
某地以民间剪纸闻名。因此，当地教育部门在该地区普通中学推广民间剪纸系列美术课程。该课程属于（ ）。
A A、职业课程 B B、校本课程 C C、国家课程 D D、地方课程
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单选
在学习“风筝制作”内容时，下列选项中，符合探究式学习的是（ ）。
A A、学生听老师讲解风筝的制作原理 B B、参照民间艺人示范，学生分组完成风筝制作 C C、学生搜集资料，分组讨论风筝的制作方法 D D、学生课外放风筝，感受放风筝的乐趣
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单选
下列选项中，对“课件应用”理解正确的是（ ）。
A A、课件内容越多越好 B B、视频不属于课件内容 C C、课件具有辅助教学的功能 D D、课件在教学中必不可少
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单选
在学习《水墨荷花》一课时，下列选项中，属于“演示法”教学的是（ ）。
A A、学生共同欣赏水墨荷花作品 B B、学生模仿老师绘制水墨荷花 C C、老师利用图片分析荷花结构 D D、老师通过画荷叶讲解墨分“五色”
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单选
下列选项中，属于对学生美术学习表现进行评价的是（ ）。
A A、以学生美术作业表现效果作为主要评分标准 B B、把学生学习态度按照一定比例纳入评分标准 C C、对学生作业进行点评 D D、要求学生期末举办美术展览
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单选
王老师在课程结束时，要求同学之间进行自评、互评。这种评价方式属于（ ）。
A A、多主体评价 B B、过程性评价 C C、量化评价 D D、判断性评价
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分析
问答题 用线条勾勒出罗中立油画作品《父亲》的构图样式、主体形象标志性细节，并描述其艺术特点。
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分析
问答题 简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》“综合·探索”学习领域中的三个层次。
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分析
问答题 以《服装设计》一课为例，简述两种教学导入方法。
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分析
问答题 根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》评价建议，简述美术课程评价的功能。
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