单选
民间美术作为课程资源属于()。
A A、人力资源 B B、网络资源 C C、自然资源 D D、文化资源
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在《校园风景写生》一课的技法教学环节中,直观的教学方法是()。
A A、启发探索 B B、写生示范 C C、理论讲述 D D、师生讨论
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在上《手绘线条的图像表达》一课时李老师布置作业“运用线条手绘自我形象”,下列选项恰当的是()。
A A、联系了学生生活实际,体现课程标准要求 B B、偏离本课教学目标,不符合现代教学理念 C C、增加了学生负担,不符合学生实际能力 D D、作业要求简单,不符合学生认知特点
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下列选项中,适合合作学习的美术活动是()。
A A、素描写生练习 B B、完成风景摄影 C C、学校艺术节策划 D D、撰写欣赏心得
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在美术的教学评价中,请家长参与对学生的作业进行点评,这种评价方式是()。
A A、自评 B B、互评 C C、档案袋评价 D D、多主体评价
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在美术教学中,将学生的作业以展示的方式进行评价属于( )。
A A、质性评价 B B、量化评价 C C、横向评价 D D、纵向评价
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问答题 用线条勾勒出粱楷的《泼墨仙人图》的大体形态。
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问答题 简述《义务教育美术课标(2011版)》“欣赏评述”学习领域的分目标。
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问答题 以《明暗与立体表现》一课为例,简述教学示范法的要点。
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分析
问答题 形成性评价的特点是什么?
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