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初中2019上半年教师资格证《美术学科知识与教学能力》真题
单选
吴老师对《黑白撕贴画》一课进行教学设计，下列选项中不适合作为教学目标的是（）。
A A、感受黑白撕贴画的艺术特点，了解黑白灰关系的基本处理方法 B B、在撕撕、贴贴的过程中，认识、理解画面黑白灰的对比原理 C C、运用形式美法则，快乐涂画，大胆描绘与表现 D D、养成认真、细致、耐心的工作态度和行为习惯
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单选
欧阳老师在《千人千面》泥塑教学中，用浮雕方式塑造人物形象，呈现制作的方法和步骤，并要求学生按此展开练习。该教学方式属于（）。
A A、演示 B B、呈示 C C、示范 D D、展示
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单选
美术教学需遵循的基本理念是（）。
A A、面向全体学生，激发学生学习兴趣 B B、以教师为中心引导学生进行创作 C C、注重讲授和示范，少用多媒体教学 D D、注意特长生培养，优中选优
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单选
陈老师讲解《身边的小伙伴——认识人体比例》一课时，在黑板上画了几个不符合人体正常比例的人物。这属于（）。
A A、设疑导入 B B、试错导入 C C、范例导入 D D、观摩导入
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单选
谢老师上《产品包装设计》一课，课堂作业结束后，请4个学生分别谈一下设计思路。此评价方式属于（）。
A A、互评 B B、他评 C C、终评 D D、自评
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单选
夏老师在借班执教《建筑中的壁画》之前，为了解该班学生现有学习情况，依据教学内容进行了课前访谈。这样的评价属于（）。
A A、形成性评价 B B、诊断性评价 C C、阶段性评价 D D、终结性评价
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分析
问答题 用线条勾勒出凡·高作品《星月夜》的大体形象。
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分析
问答题 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述校外美术教学资源有哪些。
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分析
问答题 列举“造型·表现”学习领域可用的创作手段。
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分析
问答题 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简答“设计·应用”学习领域第四学段“评价要点”。
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