初中2019上半年教师资格证《美术学科知识与教学能力》真题

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下列选项中，属于二维动画软件的是（）。

A A、Photoshop B B、Dreamweaver C C、Flash D D、Maya

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下列选项中，不属于成语“虎背熊腰”范围的肌肉是（）。

A A、腹外斜肌 B B、斜方肌 C C、背阔肌 D D、腓肠肌

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依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，倡导“以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通”的学习领域是（）。

A A、综合·探索 B B、造型·表现 C C、设计·应用 D D、欣赏·评述

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依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列选项中适合作为初中“欣赏·评述”的学习活动是（）。

A A、观赏动植物形状和色彩，用简短的话语大胆表达感受 B B、用自己的观点，采用一种或多种观点描述、分析、解释和评价艺术作品 C C、欣赏中外雕塑艺术作品，了解有代表性的雕塑家，用专业术语进行评价 D D、对现实生活中发生的美术现象及相关报道进行简单的解读分析和评述

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在义务教育中，初中二年级美术课程所属的学段是（）。

A A、第一学段 B B、第二学段 C C、第三学段 D D、第四学段

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依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列选项中属于“设计·应用”学习领域目标的是（）。

A A、改善环境与生活 B B、发展具有个性的表现能力 C C、保护环境与生态 D D、对美术现象进行简短评述

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如图2，学生所展示的民间美术作品类型是（）。

A A、蜡染 B B、扎染 C C、织锦 D D、刺绣

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如图3，该美术作品所示的儿童绘画发展时期是（）。

A A、涂鸦期 B B、图示期 C C、写实期 D D、理性期

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吴老师在上《火火的向日葵》一课时，“通过解读凡·高的《向日葵》认识线条和色彩所表现出的节奏与韵律”教学环节体现的目标维度是（）。

A A、知识与技能 B B、情感、态度和价值观 C C、体验与创造 D D、过程与方法

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下列选项中，适合作为《人物肖像写生》一课教学重点的是（）。

A A、了解写生对象的生活经历 B B、知道人物画的发展历史 C C、欣赏评价同学的肖像作业 D D、学习人物画的表现方法

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