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单选题 CRT的IQ分数是先将受测者的原始分数转化成( )而后得来的。 (A)标准分 (B)百分位数 (C)百分等级 (D) Z分数
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单选题 适用于对儿童及智力落后的成人施测的瑞文测验的型式是( )。 (A)儿童型 (B)彩色型 (C)标准型 (D)高级型
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单选题 SPM是瑞文测验( )的英文缩写。 (A)彩色型 (B)标准型 (C)高级型 (D)联合型
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单选题 按照瑞文(J.C. Raven)对智力的理解,他所编制的瑞文测验主要测量的是( )。 (A)再生性能力 (B)推断性能力 (C)流体智力 (D)晶体智力
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单选题 瑞文认为,()是指个体当前所具备的回忆已获得信息并进行言语交流的 能力,表明个体通过教育所达到的水平,与学校的教育内容有密切的联系。 (A)再生性能力
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单选题 在施测CRT的过程中,主测者与主测助理在受测者进行前( )题时,应进 行巡视,对不能理解解题方式者应单独地重复指导语。 (A) 2 (B) 3 (C)
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单选题 1916年版斯坦福一比内量表的主要创新点是( )。 (A)使测验题目总数达到59个 (B)分为L型和M型两个等值量表 (C)首次使用智力年龄表示测验成绩
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单选题 1916年版斯坦福一比内量表首次使用了( )的概念。 (A)智力水平 (B)智力年龄 (C)比率智商 (D)离差智商
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单选题 1960年版斯坦福一比内量表采用( )表示测验成绩。 (A)智力年龄 (B)比率智商 (C)离差智商 (D)智力商数
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单选题 1960年修订的斯坦福一比内量表使用了离差智商,其平均数为100,标准差 为( )。 (A) 15 (B) 16 (C) 17 (D) 18
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