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第三章 心理测验技能
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单选题 CBCL第三部分的得分为1分，就说明该儿童的此项行为问题（ ）。 (A)无 （B)轻度或有时有 (C)严重或持续有 （D)明显或经常有
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单选题 CBCL第三部分的行为问题在每个年龄组都有一个正常上限分界值，其中按国 外常模，4 ~5岁女孩的正常上限分界值是（ ）。 (A) 37~40 分 （B)
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单选题 原作者把CBCL因子分的正常范围定在69至98百分位之间，即T分在（ ）之间，超过此值时，即认为可能异常。 (A) 50~60 分 （B) 55~65
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单选题 MMPI-2包括（ ）个自我报告形式的题目。 (A) 566 (B) 567 (C) 550 (D) 168
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单选题 一个月之内的再测效应在言语量表和操作量表上的增分量不同，言语智商的增 加量通常为3. 5分，而操作量表的增加量通常为（ ）分。 (A) 6. 5 (B)
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单选题 韦氏智力量表VIQ与PIQ的差异的意义是相对的，因为（ ）。 (A)正常人也可相差9 ~ 10分，其IQ高，VIQ PIQ (B)正常人的VIQ与PIQ
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单选题 IQ在80分以下时，韦氏智力量表VIQ PIQ的差异可达（ ）分以上。 (A) 9 (B) 10 (C) 11 (D) 12
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单选题 某受测者在WAIS-RC分测验的成绩如果与他人的成绩相比较，应该以 ()分为平均分。 (A) 9 (B) 10 (C) 11 (D) 12
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单选题 在MMH及MMPI-2—般的解释过程中，应该首先分析的是（ ）。 (A)效度量表 （B)临床量表 (C)内容量表 （D)附加量表
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单选题 在MMPI-2新增的量表中，VRIN是（ ）的英文缩写。 (A)反向答题矛盾量表 （B)后F量表 (C)同向答题矛盾量表 （D)粗心量表
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第一章 心理诊断技能 第二章 心理咨询技能 章节练习[真题版] 第一章 心理诊断技能 第二章 心理咨询技能 第三章 心理测验技能