【活动设计指导】
小班弹唱活动《萤火虫》
一、活动目标
1.认知目标：理解《萤火虫》的歌词内容，知道萤火虫的外形特征。
2.技能目标：有感情地演唱歌曲《萤火虫》，并为歌曲加入喜欢的动作。
3.情感目标：感受歌唱活动带来的乐趣，并萌发对动作创编的兴趣。
二、活动重难点
1.活动重点：知道儿歌《萤火虫》主要讲了什么内容，并在集体面前大声演唱歌曲。
2.活动难点：能为歌曲创编简单的动作，并且喜欢参加歌唱和动作创编的活动。
三、活动准备
1.物质准备：萤火虫的图片，儿歌配图，歌曲的图谱。
2.经验准备：幼儿会打4/4拍的节奏。
四、活动过程
(一)活动导入——发声练习导入
教师带领幼儿一起唱发声练习《宝贝，宝贝》，活动幼儿的嗓子，为正式的歌唱活动做好准备。
(二)活动展开
1.教师完整弹唱，幼儿欣赏旋律节奏，并根据图片感知歌词的内容
(1)教师完整弹唱歌曲《萤火虫》，并引导幼儿为歌曲打拍子，幼儿整体感知歌曲欢快的旋律和节奏。
(2)教师依次出示歌曲配图，引导幼儿结合图片理解并记忆歌词。
2.教师运用多种方式带领幼儿学唱歌曲
(1)大小声学唱：教师高声唱，并引导幼儿低声唱，用最自然的声音歌唱。
(2)分组练唱：教师将幼儿分成两组，每组幼儿轮唱歌曲，教师做个别指导。
(3)教师小结。
3.动作创编，巩固幼儿对歌曲的理解
(1)教师演唱歌曲，引导幼儿为歌曲编喜欢的动作。
(2)教师请个别幼儿上台展示自己创编的动作。
(三)活动结束——歌舞表演
教师带领幼儿完整展示歌曲，在快乐的氛围中结束本次活动。
师：小朋友们刚刚都为这首好听的歌曲编上了好看的动作，那小朋友们用自己最喜欢的动作来一起表演这首好听的歌曲吧!
五、活动延伸
区角延伸——美工区
教师带领幼儿将本次活动延伸至美工区，让幼儿用小画笔画出歌曲中萤火虫的画面。
