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弗洛伊德将人格发展分为五个时期，其分别为（ ）。
单选

弗洛伊德将人格发展分为五个时期，其分别为（ ）。

A 口唇期—性器期—肛门期—生殖期—潜伏期
B 潜伏期—口唇期—肛门期—性器期—生殖期
C 口唇期—肛门期—性器期—潜伏期—生殖期
D 肛门期—口唇期—性器期—生殖期—潜伏期

正确答案
C
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马斯洛的“需要层次论”认为人有五种基本需要，实现个人理想，个人价值得到体现，属于需求理论中的（ ）。
A 自我实现的需要 B 生理需要 C 归属与爱的需要 D 尊重的需要
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张女士患忧郁症，目前病情稳定，在家康复。但她时常情绪低落，认为自己没有用处，拖累了家人。社会工作者小袁运用认知行为理论为张女士提供服务，希望改善她的情绪和行为状
A 挖掘张女士早期经验以揭示其自责心理的根源 B 帮助张女士发现和理解自身独特的意义和价值 C 帮助张女士确认非理性的思维方式及其对情绪的影响 D 改变张女士所处环境中不利于其发挥潜能的障碍因素
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依据科尔伯格的道德发展阶段论，道德发展的最高阶段是（ ）。
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涛涛今年13岁，是初中一年级的新生，进入中学后，涛涛能很快适应学校的环境，与同学们打成一片，生活中他希望脱离父母的管教，逆反心理强。依据埃里克森的人类发展阶段论
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下列关于个案工作说法错误的是（ ）
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A大学的教师乙刚刚做完了一个有关受虐妇女的个案，完成了个案的报告，A将一系列的材料及最后的报告交给B大学的教师甲来对他做的个案进行评估。这种评估方式称为（ ）。
A 同行评估 B 服务对象评估 C 服务机构评估 D 直接评估
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小王是一个农村孩子，今年刚上大学一年级。由于之前的活动范围仅限于自己家周围，初来到大学的她生活、学习非常不适应，甚至产生想退学回家的念头。小王的这种状况属于（
A 普通生活经历的危机 B 适应 C 发展 D 特殊生活经历的危机
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以下关于个案管理实施原则的说法，正确的是（ ）。
A 个案管理者与服务对象共同决定服务计划 B 个案管理者服务评估是指需求评估 C 个案管理者的重要能力是指决策能力 D 个案管理者运用的资源仅来自政府机构
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