案例题 在对自尊心极强的贫困学生进行物质援助的同时,应如何做好心理方面的工作,帮助他们打消顾虑,重新找回克服困难的信心?

在帮困过程中实现帮困助学工作中由简单的“经济资助”向“育人成才”转变。要把握物质资助和精神鼓励相结合的原则体现在：1.以素质拓展为依托促进学生保持健康心理；辅导员在关心和帮助贫困家庭学生生活的同时更要注重关心贫困学生的心理健康通过开展心理健康教育和辅导帮助他们客服心理障碍缓解精神压力。还要通过搭建素质拓展舞台帮助他们多与人沟通多参加丰富多彩的活动发挥所长树立自尊、自重、自强、自信的精神面貌成为自己生活、学习的主人使他们保持心理健康促进他们的全面发展。2.以助学贷款为契机培养学生诚实守信的品质；3.以勤工助