（1）指导学生选择合适的历史主题。历史教师可以根据教学内容和学生兴趣等因素，向学生介绍一些历史主题，让学生自行选择感兴趣的主题进行研究。
（2）教师指导学生如何进行网络搜索。历史教师可以向学生介绍一些搜索技巧和工具，例如如何使用关键词、如何筛选信息来源等，帮助学生快速找到合适的信息。引导学生进行信息筛选和整理。历史教师可以教授学生如何对搜索到的信息进行筛选，如何整理和梳理信息，以便于后续的研究和撰写。
（3）学生进行研究和撰写。学生可以根据自己的研究成果，撰写论文、制作PPT等形式进行展示，可以在班内进行分享和讨论。
（4）学生进行评价和反思。历史教师可以帮助学生进行研究成果的评价和反思，如何发现不足之处，以便于今后的研究和学习。
总之，历史教师可以通过网络引导学生进行研究性学习，提高学生的研究能力和思维水平，同时也可以帮助学生更加深入地了解历史知识，形成多元的历史观和认知力。
