一、课题：现代媒体艺术类型和特点
二、课时：1课时
三、课型：新授课
四、教学目标：
1.知识与技能目标：了解现代媒体艺术的类型，掌握不同现代媒体艺术类型的特点，并能用费德门鉴赏选择一个你喜欢的现代媒体艺术作品去鉴赏。
2.过程与方法目标：通过自主、合作、探究的学习过程，提高鉴赏能力。
3.情感态度价值观目标：体验乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。
五、教学重难点：
1.重点：学生掌握现代媒体艺术的类型和特点。
2.难点：感受作品的思想内涵，能用费德门鉴赏法表达自己对作品的感受。
六、教学方法
讲述法、提问法、讨论法等。
七、教学准备
图片、视频、PPT等
八、教学过程：
环节一、导入新课
（1）直观导入：
教师播放现代媒体艺术相关视频，提问学生：视频中播放的是什么内容？学生回答，教师总结：现代媒体艺术出现于20世纪，指的是使用新式媒体技术制作、修改或传播的当代艺术。而这些艺术形式与传统的艺术有很大区别。引出课题《现代媒体艺术类型和特点》。
环节二、讲授新课
（1）略赏作品，介绍概况
1.教师利用多媒体展示《电子公路：美国大陆、阿拉斯加和夏威夷》《西游记大圣归来》《冰之天使》，提问现代媒体艺术有那些类型，各有什么特点。
学生回答后，教师总结：《电子公路：美国大陆、阿拉斯加和夏威夷》属于摄影和摄像艺术类作品，摄影诞生于1839年。如果说摄影是一种视觉艺术，那么摄像就具有了视听融合的特征，两者合称“影像艺术”。
《西游记大圣归来》属于数码绘画和数码设计类作品，数码绘画和数码设计是运用计算机相关软件进行绘画或设计的一种创作形式，具有可反复修改、无限复制等优点，在广告、影视、动画、游戏等多领域广泛应用。
《冰之天使》属于互动和虚拟类作品，互动类作品主要有互动装置作品、互动影像作品、互动游戏作品等多种形式。虚拟类作品则依托虚拟现实影像技术，通过沉浸和幻觉等形式进行艺术表达。
2.通过多媒体，欣赏其他作品。提问：说说你的感受？
（2）精赏作品，分析特点
1.通过提问、讨论、探究等教学活动，分析《花舞森林与未来游乐园》作品，思考：作品内容、含义、主题情感以及你如何评价该作品？
学生回答，教师总结：作品《花舞森林与未来游乐园》创造了一个巨大的虚拟影像迷宫，将花朵、树木、动物等形象与抽象元素结合，利用互动技术和投影技术使观者置身于一个虚拟大森林中。除了视觉体验，展厅还有鲜花的味道可以说是多感官的沉浸式体验。创作者希望通过森林元素的表现唤醒人们对自然的尊重。该作品是现代媒体艺术作品中不可多得的佳作。
2.讨论总结鉴赏方法
我们鉴赏作品时可使用费德门鉴赏法：①叙述：陈述作品中可以直接观察到的事物，指出其中的人物、动物、景物、形状、色彩、方向等。运用美术语言说出自己对作品的直观感受。②分析：从色、形、明暗肌理、构图等角度出发，分析作品的造型特征，包括各种形状之间的相互依存关系、色调的处理、空间的营造构成原理的运用等。③解析：探究作品的含义。探讨艺术家想通过自己的作品传递什么信息（情感、思想、观念等）。④评价：对作品作综合判断并评价作品的优劣。判断可分为主观判断和客观判断，主观判断指情感判断和价值判断，客观判断指审美判断和意义判断。
环节三、实践展评
1.学生选择喜欢的作品，尝试用所学的方法进行组内欣赏。互相讨论。老师巡视指导。
2.老师点评，结束后让学生课后把收获记录在档案袋保存。
环节四，小结作业
1、小结：知识竞赛方式回顾本课重点。进行本节课提高现代媒体艺术的认识，形成健康的审美情趣的情感态度价值观的教育。
2、作业：课下搜集更多相关的作品，选择自己感兴趣的进行交流。
九、板书设计
