分析

问答题 材料:
“胚胎工程——胚胎分割”的教学片段:
师:荷斯坦奶牛是世界上产奶最高的奶牛品种之一,某良种公司为了节省购买种畜的费用.只引进了一对纯种荷斯坦奶牛作种牛,公司技术人员一方面想要保持品种的优良,另一方面又想加快繁殖速度.于是技术人员采用了胚胎分割移植的技术进行育种。若你是该公司的技术人员.如何来解决育种工作中遇到的问题 那么,今天就让我们每4位同学组成一个技术小组,分工合作,通过阅读书本和搜索互联网上的资料来了解胚胎分割技术,并共同来解决有关问题。(PPT展示问题)
师:首先确定关键词,从搜索出的信息中筛选出最符合要求的,同时注意保存有用的网页。(PPT展示几个著名的搜索引擎)
师:哪个小组能简单介绍一下胚胎分割技术具体是怎样一项技术
问题:
(1)上述教学中,主要运用了媒体资源,媒体资源有何优点 (10分)
(2)上述材料体现了小组合作教学模式,请简单谈谈合作学习的含义。(10分)

正确答案
(1)媒体资源包括报纸、杂志、广播、电视、互联网等。具有的优点有:①时效性强,容易引起学生关注;②将抽象的概念形象化;③利用图、文等资料活跃课堂气氛;④培养学生收集和处理信息的基本能力;⑤提高学生信息评价意识和能力,拓展知识面。
(2)合作学习的基本含义包括学生以小组形式一起学习;教师的角色由传授者变为服务者或帮助者;学习的责任由教师转移到学生;学生不仅要自己学会,还要帮助小组中其他成员学会。
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